高校专业频现"孪生兄弟" 考生"懵圈"小心一字之差

20.04.2016  10:51

高考咨询会上,家长和考生在向招生老师咨询志愿填报相关问题。资料图片

   星辰在线4月20日讯(长沙晚报记者 徐媛 实习生 李娴) “生物技术和生物科学,这两个专业差不多吧?金融学和金融工程有什么不一样啊?”近日,教育部公布了2016年全国高校本科新增专业名单。今年共有 2113所高校新增本科专业309门,其中高校新增专业最多的10门专业依次是电子商务、物联网工程、网络与新媒体、工程造价、金融工程、商务英语、数字媒体艺术、软件工程、翻译和机械电子工程。

  高校新增专业名单公布后,引发了许多考生与家长的关注。每年高招,由于一字之差报错专业的情况时有发生。那么,考生报错专业的主要原因是什么呢?哪些专业是易混易错专业呢?家长和考生应当如何避免这一情况的发生呢?

  考生“懵圈” 专业名称频现“孪生兄弟”

  “水声工程、物联网工程、给排水科学与工程……这些专业不百度一下都不知道是什么意思,新增专业虽然是好,但是部分专业名对我们家长来说也是一大挑战。”高三家长王军无奈地说道。记者调查发现,我国高等教育专业目录分类较细,加上志愿报考时间紧迫,许多考生家长往往来不及详细查询专业信息与专业学习内容,便草草填完志愿了事。最后导致考生进入大学之后才发现所填专业与自己当初所想大相径庭。

  “当初填志愿的时候,想往电子科技方向发展,综合学校的专业排名填了电气工程及其自动化专业。入学之后发觉所学专业内容和当初想发展的方向有点出入。还好经过一段时间的磨合,现在已经慢慢喜欢上这门学科了。”中南大学刘同学对记者说。

  对专业的错误认识,不仅表现在主观臆断专业学习内容上,也表现在误解专业名称上。每年因为一字之差而报错专业的考生不在少数,比如,金融学是以基础变量为研究对象和基本工具的,如利率、汇率、货币供应等;金融工程是金融学、数学、计算机科学交叉学科,它以数学为工具,并借助计算机解决金融产品的定价问题。许多考生第一次接触这两个专业名称,都会以为两个专业相差不大。

  湖南大学电子科学与技术专业的邓同学便是如此,“我们学校还有一个计算机科学与技术专业,填志愿的时候觉得应该差不多,进入大学之后才发现电子科学与技术专业和计算机科学与技术专业是两个截然不同的专业。”

   专家看法 时代不同,专业内容“大变脸”

  今年,多所高校贴近时代,新增特色专业。考生与家长在欣喜高校跟随时代潮流新设专业的同时也在忐忑,高校能够“hold”住新增专业吗?新增专业的就业前景如何?湖南科技大学招生处处长刘辉亚分析说,高校新增专业都是经过精细考量的。为了迎合社会发展与需求,高校在新增专业之余也会将原有专业分方向培养,例如英语专业,有些高校便会分化成商务英语与英语教育专业招生。

  随着时代的发展,许多专业的培养内容也“悄悄地”发生了变化。湖南商学院编辑出版专业的学生李慧告诉记者,现在的专业教学内容已经不局限于传统出版业的知识了,老师上课时也会向同学们教授H5的制作与新媒体的运营方面的内容,让同学们不仅能够深入了解传统出版业的变迁,也能跟上时代的步伐。

  温馨提醒 填报志愿要“走心”,多方查阅资料

  针对考生报错专业的情况,湖南大学招生办负责人建议,考生在填报志愿时,可以登录志愿学校官网查询专业的相关信息,准确了解所报专业的主干课程、培养内容以及就业方向。现在部分学校推出了高校招生APP,考生可以下载APP方便快捷地了解到专业的相关内容。教育部的阳光高考信息平台(http://gaokao.chsi.com.cn/)、各大高校招生宣传报考指南也是了解学校、专业的重要途径。“考生和家长填报志愿的时候要多点耐心,多上网了解一下相关信息,也可以亲自前往学校咨询,根据自身实际情况与特长选择适合自己的专业,避免留下报错专业的遗憾。”

  填报志愿容易混淆的专业

  环境科学VS环境工程

  环境工程较环境科学专业学习的数学、物理、化学课程更多,前者偏重理论多一些,后者侧重实践多一些,毕业生在环境保护机构从事实际工作更多一些,就业范围更广一些。

  新闻学VS传播学

  新闻学培养目标是在报刊、电台、电视台、网站等新闻媒体从事采编工作的高级人才;传播学培养目标是在新闻媒体、专业网站、行政机关、企事业单位从事网络信息传播、开发与管理等实用性和通用型高级人才。

  社会学VS社会工作

  社会学专业培养目标是为行政管理机关、社会服务机构、科研院所培养从事研究、教学以及实际工作的高级专门人才;社会工作专业培养目标是在民政、社保、卫生部门、工青妇社会组织、公益团体等机构从事社会保障、社会服务、政策研究工作的高级专门人才。

  教育学VS教育技术

  教育学专业与教育技术专业主要区别在于:前者侧重教育理论、教学方法的学习,后者侧重于多媒体技术在教学中的应用;前者培养目标是在中小学、社会教育机构从事教学、管理的高级专业人才,后者培养目标是在各类学校、行政机关、企事业单位、社会教育机构从事多媒体应用、数字媒体产品设计与开发以及计算机网络教学的高级专门人才。

  生物技术VS生物科学

  生物技术专业是培养能从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。生物科学专业培养能从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作的高级专门人才。