26中：注重青年教师成长 构建学校发展大计
青年教师是我校教师队伍的重要组成部分，在教育教学各个岗位上承担着重要的工作任务，青年教师的培养关乎学校发展大计。为了规范青年教师的教学行为，提升青年教师教书育人水平，学校从本学期的第7周开始，每个单周的星期四晚上，对学校18位青年教师进行了教育教学管理、教学基本技能、教育科研能力、班主任工作及育人艺术等各方面的培训。
本学期共进行了6次培训，每次都有不同的主题，由一位或两位教育教学经验丰富的老师分享他们在教学教学过程中的感悟，青年教师则谈各自在教育教学中碰到的问题，并积极向老师请教。有时一个青年教师的问题，通过各位青年老师的讨论就得到了恰当的解决方法。因此，在形式上，这样的培训更像一次沙龙，每位青年教师都可参与讨论，不仅向老师学，也向在座的青年教师学。
张志阳主任主讲的“教学常规检查制度”让青年教师更清晰地明白了自己所做工作的质量标准。张志阳主任主持、特邀嘉宾刘功华老师主讲的“青年教师在课堂教学中遇到的问题及对策浅析”从“业务素质”“常规方面”“班主任”谈了自己的经验，让青年教师感受到了刘老师爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献的美好品质。刘小莉主任主讲的“家长会的相关问题及对策”给茫然中的新班主任们点亮了心灯，更好地完成第一次全校性的家长会活动。贾绍明主任主讲的“备课与上课”从备课主要步骤、备课注意事项等方面让青年教师明确了提升自己专业素养的方法，力促教学相长。卓如浓主任主讲的“教学分析及总结”和青年教师们分享了两篇好文章：《北京四中校长：我所理解的好课标准》和《一堂好课的标准——叶澜教授》，立意高远，对平时的课堂很有指导意义。
本学期最后一次培训，何亚松校长、汤赟校长、张志阳主任、贾绍明主任、刘小莉主任、卓如浓主任都亲临现场，和青年教师们一起总结本学期培训的意义和成效，会上何校长给大家出了一道题：如何看待教学管理中的“敲”?在座的每位都积极谈了自己的见解，真可谓精彩纷呈，也给本学期的青年教师培训划上了圆满的句号，何校长表示这样有意义的青年教师培训下个学期还会继续。
(文字：丁艳菊 图片：卓如浓)