长沙第十一中学实践“美的教育” 学生提升全面素质

十一中艺术班学生每一次校园演出都很精彩。长沙晚报通讯员 赵昌胜 供图

　　星辰在线4月20日讯（长沙晚报记者 岳霞 通讯员 赵昌胜） 教育要培养什么样的人?孩子需要什么样的教育?这是值得每一个教育者关注和思考的永恒话题。长沙市第十一中学的教育者给出了自己的理解，他们认为教育培养的应是“阳光灵气、文质兼美”的人，而他们努力践行的正是“美的教育”。

　　“美”，在教育中似乎是个缥缈的词，在十一中它却可感可触，美的校园，美的课程，美的课堂……“我们用美的教育点亮学生美的人生，让学生既能全面发展，又能彰显个性。”十一中校长聂庭芳表示。

　　美的校园

　　古典现代巧妙结合，自然人文完美统一

　　草长莺飞的春天，也是十一中校园最美的季节，重瓣樱花在操场边开得灿烂，风吹过，花瓣飘拂在围着操场跑步的少年身上。

　　“校园是教育的一部分，一草一木是办学信念的体现。冷漠的校园不可能培养出充满爱心的学生，也不可能培养出富有创造力的学生。”这是十一中人共同的教育观。十一中校园，沉淀着110年的文化底蕴和历史荣光，典雅精致，光彩熠熠，储存着学子的青春记忆。

　　2015年，投资7600万元的第二教学楼、综合楼和能容纳1000人的学生公寓正式投入使用，校园提质改造基本完成，校园布局更加合理，教学设备设施达到全省一流水准。近几年，学校先后投资近4000万元优化艺术教育硬件设施，目前拥有全省最先进的专业音乐厅1个，交响乐、民乐、舞蹈专业排练厅各1 个，专业琴房52间，专业音乐教室8间，专业画室8间，这些硬件设施的建设为艺术教育的发展提供了充足的物质条件。此外，学校还注重打造“第二校园”，先后建立两个音乐实践基地(湖南艺术馆、湖南歌舞剧团)和三个美术实践基地(婺源、铜官、沅江)，既为学生提供了体验平台，又丰富了学术氛围。

　　妙境育英才，美的校园为十一中师生创造了一个工作、学习的良好环境。

　　美的课程

　　校本课程丰富多彩，自主管理蔚然成风

　　为培养“阳光灵气、文质兼美”的学生，十一中打造了一套“美的课程体系”。

　　课程是实施“美的教育”的重要载体，学校根据学生的个性需求和发展阶梯，将课程划为三个层次：基础课程、拓展课程和实践课程。在此基础上，学校加大了校本课程的开发力度，其校本课程开发主要有三类：针对艺术班，开发特色鲜明的专业课程和文化课程，自成一派，独步海内;针对文化班，开发艺术选修课程;针对全体学生，开发信仰教育课程和生涯规划课程，服务学生终身发展。“让艺术属于每一个孩子，让每个学生均有一门艺术特长”是学校办学特色的重要体现，目前基本形成了“艺术常规课—艺术选修课—艺术专业课”这一金字塔形的高中艺术修养培养体系。

　　学校设计开创性的系列主题学生活动，体育节、艺术节、社团节、科技节等活动精彩纷呈。引导学生自主组建了电影社、戏剧社、音乐社等40多个学生社团，其中音乐社是全省知名学生社团，每学期参与社团活动的同学超过1600多人。音乐社有每期一次的专业汇报演出和各种校园音乐会，美术社每月都有校园画展。丰富的主题活动和社团活动成为一道亮丽的校园风景。

　　校园都由学生做主。学校建立三级学生干部管理团队，学生会主席兼任“校长助理”，全面推进“学习小组自主管理模式”，成立食堂自治管理委员会和学生代表大会提案监督委员会等。学校所有大型活动如运动会、校园歌手赛、元旦文艺汇演、教学楼的文化布置、午休管理等均由学生主持负责，充分调动了学生的积极性，培养了他们的能力，真正实现“我的校园我做主”。

　　美的课堂

　　课堂改革返璞归真，自主学习各美其美

　　学校坚持生态智慧的课堂教学改革，提倡以学科核心素养为目标，遵循生态观、生活观、生命观，体现实践性、伦理性、创造性，最终形成民主平等、自主合作、探究生成的课堂形态。

　　2012年，学校申报并着力研究《特色高中“学案导学，四位一体”教学模式的实践研究》省级课题，理想是“返璞归真”，让课堂洋溢生命和审美的光彩，让师生过一种朴实、健康、本真的课堂生活。具体而言，一是不断完善导学案(三案合一，尝试分层)，建立了文化班、艺术班、学业水平考试、高考等多类型的系列学案;二是通过常态公开课、青年教师竞赛课、高级教师示范课、督导调研课、同课异构课、市级研讨课、走出去听课、请进来评课、看课等方式，关注课堂文化，提升课堂效率;三是继续创新学生的学习方法，即“以合作型学习小组为主的四过关方法”;四是全面落实精细化管理，十一中校长和书记经常推门听课，去年全年各听课100节以上，校长、分管副校长均在一线兼课。学校每天进行教学常规巡查，每周进行质量抽查监控，每周一次集体备课，每两周一次教学常规通报，每月举行年级教学分析会，每学期两次校级质量分析会。同时，强化年级调研和学情访谈的有效性，对问题班级进行集中访谈，及时反馈。

　　“学案导学，四位一体”的课堂教学模式充分调动了学生积极性，多方面多角度搭建学生自主学习的平台，营造“各美其美”、“美美与共”的学习氛围，提高了课堂效率，并为学校实现由“模式研究”向“内涵发展”的转变提供了契机。2015年，该课题结题，获得省市专家的高度评价。2015年，学校获得市教学常规检查一等奖。

　　美的教师

　　名师云集百家争鸣，校际合作携手共进

　　课堂魅力源于教师魅力，教师素养决定课堂文化。

　　十一中有一支“博学善教，艺文兼美”的教师队伍，现有研究生学历教师(或在读)48人，全市学科专业理事以上教师29人，特级教师3人，高级教师50多名，国家和省、市级骨干教师60多名。近年来，教师共参与教材或专著编写36本。一大批优秀青年教师和学科带头人脱颖而出，近10人次在全国、全省教学比武中获一、二等奖，在长沙市“星城杯”教师技能比武中获团体第二名。每学期组织的教学满意度调查中，有近一半教师的满意率高达100%。

　　在十一中的外聘名师榜上，有国内大师：中央美院油画家王雷、中国美院画家郑珂、中国音乐学院教授陈铭道、著名作曲家孟勇、湖南师大音乐学院院长朱咏白、潇湘电影制片厂国家一级作曲家魏景舒……

　　还有经常来这里指导的国外大师：德国李斯特国立音乐学院教授彼得瓦兹，德国柏林艺术学院艺术系主任马丁·亚当，意大利那不勒斯美院、马切拉塔美院、普契尼音乐学院的6名外教等。意大利语、法语、外教口语选修课程均为外籍教师来校授课……

　　学校与知名高校合作紧密，先后成为中央美院、中国美院、中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、武汉音乐学院、西安音乐学院等一流艺术院校的优秀生源基地;学校与长郡中学深度合作，与其建立了教研、教学、考试、管理、招生五位一体的合作机制，是长郡中学远程教育合作学校。

　　敬业的专业教师队伍，高水平的外聘教师以及与名校的全方位合作，是十一中可持续发展的强大动力，为学生全面发展提供了坚实的基础。

　　不管艺术生或文化生

　　今年报十一中准没错

　　星辰在线4月20日讯(长沙晚报记者 岳霞 通讯员 赵昌胜) 十一中艺术生厉害，文化生不知怎么样?不少人总会有这样的疑惑。

　　2015年，学校高三艺术班被媒体称为“最牛艺术班”。音乐班有9人考上中央音乐学院，17人考上上海音乐学院，3人考上中国音乐学院，23人考上华中师范大学，还有其他知名院校寄来的291份专业录取通知书;美术班有6人考上中央美术学院，5人考上中国美术学院，还有其他知名院校寄来的125份专业录取通知书。

　　2015年，文化班亦取得傲人成绩。高考7人上600分，K1205班学生石慧玉被清华大学录取，文化班一本上线42人，全校二本录取307人。高二学业水平考试一次性合格率达到99.83%，位居全市第二名。初三年级中考合格率等4项指标获市级表彰。

　　2016年预计招收500名新生。长郡班拟招收纯文化优秀生100名，要求中考文化成绩4A2B以上且第一志愿填报十一中，或参加该校长郡实验班选拔考试且成绩达标。该班配备优秀的班主任和理科骨干教师，保持和长郡中学本部教学管理三年一贯制，同步教学、同步测试、同资料、同教研，横向比较，高三将全力向高校推荐尖子学生参与高校自主招生等考试。长郡班由学校教育基金会提供资助，可享受以下优惠政策：特优学生高中三年免除学杂费、择校费、寄宿生管理费、校服费、补课费，在校学习期间，还提供生活费补贴。其他学生根据中考成绩和进校后的成绩享受不同的奖励。该班部分主干学科将实行信息化教与学的改革，学生借助网络平台自主学习由教师推送的名校微课，实行“合作探究、教师解疑”生态课堂，全面提升学生的思维能力。

　　艺术特长生2016年招生计划：美术(含书法)140名，音乐(含舞蹈)140人。由于学校系清华大学生源基地，拟设置清华美院班一个(文化和专业双优)。专业测试合格后，填报该校第一志愿，按照文化成绩从高到低录取。专业测试时间：5月7日、6月25日、7月3日。招生办电话：89672511，招生咨询电话：谢主任 13787219224、彭主任13787092000。

　　活动信息

　　十一中建校110周年

　　艺术成果展示活动

　　时间：2016年10月2日

　　内容：校友画展、文艺汇演(长沙市第十一中学)、专场音乐会(长沙市音乐厅)

　　联系电话：85535538