明德华兴：课堂教学激·探·创 培养学生创新能力

来源: www.mdhxzx.com

本网讯(通讯员 姜艳青)为了深入开展青年教师学习活动，切实提高育人水平，11月12日晚，我校青年教师培训班特邀长沙市教育科学研究院规划发展研究所孔春生所长到我校进行系列专题讲座。本次讲座是该系列专题的第三次讲座，具体探讨如何提高课堂教学激·探·创，培养学生创新能力。

孔所长认为激发学生的学习兴趣至关重要，他说：“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。”他对如何引入教学提升学生学习兴趣作了十分细致深入的研究，比如可以在具体情境中引入教学，利用漫画引入教学，借助媒体技术引入教学，通过实验对比引入教学，在游戏活动中引入教学，针对热点问题引入教学，引用成语对联诗歌笑话引入教学等等，借用实例绘声绘色地描述了如何在教学引入环节成功抓住学生的注意力，提高学生的学习积极性。

解决了如何激发学习兴趣的问题，第二步就是如何引导学生对有价值的问题进行探究。孔所长对许多探究过程中的细节问题提出了自己独到的见解，如让探究问题生活化，学以致用出效益;在较为奇妙的情境中深入探究，从而提高学生的探究欲望;使探究过程程序化，建探究动力定型;实施探究活动时要循序渐进，环环相扣。在引导学生猜想时应避免学生想入非非，使其猜之有据;在学生提出预设答案之外的结果时不能戛然而止，而应顺势展开，引导学生即时思考得出理想的结果;此外，孔所长还提出了很多探究活动需要注意的细节问题。

本次讲座孔所长针对如何通过“激·探·创”这一教学模式培养学生创新能力与青年教师们进行了广泛且深入的交流，老师们的参与度极高，一致认为通过这一系列讲座的学习受益匪浅，并十分期待孔所长的下一次精彩讲座。

长沙市教育科学研究院规划发展研究所孔春生所长精彩讲座

我校教科室张建设主任主持本次培训