让每一个孩子从这里走向成功

　　星沙时报/星沙新闻网9月7日讯 童年，应该是金色的，鲜活灿烂；雏鹰应该是飞翔的，渐行渐高。在长沙县东四线与望仙路交会处的松雅小区有一处儿童的“金色摇篮”，那就是金鹰小学。

　　金鹰小学建于2006年，是由县教育局全面负责的一所全新公办小学。学校环境优美、布局合理、功能齐全、设施先进、现代化气息浓厚，拥有千兆校园宽带网、校园数字广播网络系统、多媒体教学系统和盛通数字化校园系统，少年宫活动馆、体育馆、250米全塑跑道田径场以及标准少儿足球场一应俱全。还拥有一支青春朝气、充满活力、业务精湛的教师队伍。其中高级教师56人，市县级骨干教师10人。

　　本着“让每一个孩子从这里走向成功”的办学理念，学校始终坚持以人的发展为本，近两年来不断革新思想，强化管理，与时俱进，提升学校品位，争创一流。

　　环境育人 润物细无声

　　著名教育家蒙台梭利发现，孩子对秩序的热爱在其成长过程中的某一个关键时期内会自然形成。她认为，物质世界的有序引导造就心灵世界的优雅。金鹰小学一直从建设有序、整洁、优美的校园入手，着力打造一个富于教育意义的育人环境，润物细无声。

　　工欲善其事，必先利其器。2014年，金鹰小学完成了生态停车位的建设，礼堂的提质改造，城市学校少年宫的创建，同时对围墙进行修护，排查和消除了困扰学校多年的安全隐患。为解决城区大班额问题，缓解新生入学压力，拟建的教学楼正在勘探规划中。

　　另一方面，学校潜心构建内部文化，彰显智慧校园色彩，让每面墙壁都能“说话”。校门口适时更新的宣传栏、二楼连廊的国学文化墙……无不散发着文化的芳香。学校通过开展每期一次的班级文化建设、办公室文化建设、书香班级等评比活动，使文化浸润校园的每一个角落。让教育无处不在，已经成为学校进行校园环境创设的最高宗旨。

　　师生共进 活动春满园

　　教育家佐藤学在其著作《学校的挑战》中指出：“学校的发展关键在于师生的发展，将师生成长放置在学校发展的正中央是毋庸置疑的关键。”两年来学校坚持把“老师以专业引领促提升，学生以全面发展促成长”作为工作重心，以丰富多彩的活动开展为载体，逐步实现了“百花齐放春满园”的精彩格局。

　　金鹰小学坚持儿童本位理念，别具一格地开展各类有益活动，全面培养学生素质。一是利用传统节假日开展主题教育活动，如清明节网上祭英烈活动；二是根据本校实际科学安排主题教育月活动，如四月的安全节；三是落实上级文件精神开展系列活动，如 “童心向党”童谣创编、传唱；这些实践活动的开展，不仅历练了学生品行，更让学生登上了学校舞台正中央，成为了创造幸福教育的源泉。

　　其次，学校重视校本教研活动的开展，拓展培训模式，全年多次组织教师读书会、校本论坛、网络学习研讨等多种学习团体，高质量地实现了学习研讨之风，并鼓励教师外出学习，开展“师徒结对”活动，给自己充电，促进师资队伍的均衡发展。

　　 掌上校园 数字化管理

　　金鹰小学自去年起已实施“互联网+”行动计划，而且是“移动互联+校园管理”的模式。学校通过和长沙盛通公司的合作，开通了“长沙县金鹰小学”微信公众号，并设置了两个重要窗口，一个是“微门户”，主打宣传，包括金鹰概况、金鹰动态、雅育教育等栏目；另一个是“微校园”，主打管理和互动，包括家校沟通、校园管理、德育管理等栏目。

　　值得一提的是，学校独具特色的数字化管理系统，已经将教育信息化深入到学校德育管理的各个环节当中。每个孩子在校表现的优劣，都会通过数字化德育系统中获得的“金鹰币”数量得到体现。学生获得金鹰币后，就可以在金鹰超市的“兑奖机”中兑换相应的物品，这样的激励措施，大大激发了学生们向上的积极性。

　 　魅力社团 创客展风采

　　金鹰小学适应学生发展需求，积极开展丰富多彩的社团活动，开设了创客、足球、剪纸、武术、心理咨询等16个项目的社团活动，满足学生的需求。其中创客教育——“机器人爱好者社团”是学校的一大特色。学校建有专用的机器人培训活动室，活动室配有专门制作的训练场地、用于编程的台式电脑、教育机器人套装和配套软件，并有专业的机器人教练进行机器人教育教学活动。

　　尤为可喜的是，今年5月15至17日，在第八届湖南省青少年机器人竞赛中，学校选手秦子毅、孙益邦、向子轩、伍天杰四位同学，在指导老师曹国斌的带领下参加小学组综合技能竞赛项目，又一次包揽了该项目冠、亚军。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”新的时期，面对新的挑战，金鹰小学将抓住机遇，不断开拓创新，让每个孩子从这里走向成功，正如李立兴校长所说的“享受幸福的教育，享受教育的幸福。”金鹰小学这只雄鹰一定会越飞越高!