株洲学校老师学生角色互换 老师考试学生监考
1月30日晚，株洲市外国语石峰学校进行了一场教师业务考试，监考员由家长和学生组成。
1月30日晚，株洲市外国语石峰学校教师业务考试，监考员由家长和学生组成。
一说到考试，首先想到的就是教室里学生埋头奋笔疾书、讲台上老师不苟言笑地“坐镇”。可在1月30日晚上，株洲市外国语石峰学校的一场考试完全颠覆了这种印象，只见课桌上的老师们在紧张答题，学生和家长则变身成了监考老师，还不时在考场里走动巡视。这究竟是怎么回事？
现场 一紧张，家长监考员忘记说“台词”
像这样的教师业务考试，株洲市外国语石峰学校每年都会举行两次，考试内容包括中高考内容、教学案例、学校文化等。当晚，全校三百多名老师参加了这场考试，每个考室里坐着近30名老师，以及一名学生监考员和家长监考员，讲台上黑板上写着“沉着冷静、细致守纪”。
“本来我还准备好了一段话，想在开考之前对大家说的。”第一次体验监考员这个角色的家长周国平笑称，原本想在考场里和老师们说，感谢学校提供这次增进家长、老师之间沟通的机会。结果往讲台上一站，心里很紧张，完全忘了自己要说什么，开考铃声一响直接发起了试卷。周国平说，还是和自己一起监考的学生更加镇定，说了一句“请老师们将手机关机”。
声音 角色互换，让彼此多一些理解
“平时都是老师看我们答题，现在变成我们看老师答题，那感觉真不一样。”参加监考的初二学生小瑾提起这次经历，一脸兴奋。“还以为老师是身经百战的战神，谁知道他们也会紧张。”参加监考的学生慧菲笑称，有了这次经历，考试时，自己就不会像以前似的，一紧张就担心考砸了。
“记得第一次参加这种考试感觉怪怪的，心理上有些接受不了。”参加这场考试的政治老师邹杰锟坦言，因为已经习惯了老师监考学生的模式，突然由学生来盯着自己，有些不习惯，但很快他开始认可这种考试形式，“让学生来体验当老师，让老师来体验做学生，不是一种很好的换位思考吗？可让教学过程增加更多的理解。”
“我还挺期待这样的考试形式。”地理老师孙皓说，老师这个职业是要不断教授最新知识，首先就要时刻提升自己，“被家长和学生监考，对于我们来说更是一种督促，要不断充实自己才不会被淘汰。”
学生家长周国平经历这场特别的考试后感叹，“老师既要上课还要面临考试，真的很辛苦，说到底还是为了教好孩子啊。” 本报记者王雅娜株洲报道
□目的
体验式教育已成该校传统
本报株洲讯（记者王雅娜）“让老师、家长、学生互换角色，是一种体验式教育。”株洲市外国语石峰学校校长罗军说，像这样的考试形式，学校自2008年就开始了，现在已经成为一种传统。罗军告诉记者，让学生、家长参与到学校的日常教育和管理，可以培养孩子的主人翁意识，也可以增加家长对学校的信任感。
不止是教师的业务考试，在平时的期中、期末考试时，也会邀请部分家长参加巡考工作。这次考试，16名家长和16名学生两两搭配，分散在16个考场进行监控工作。
班主任怎么当他们各有妙招
1月27日上午，株洲市天元区2015年天元教育工作会议暨2014年班级建设表彰总结会在建宁实验中学举行，天元中学、建宁实验中学等10所学校被表彰为区“班级管理建设年”先进学校，泰山学校五（81）班等65个班级被表彰为优秀班级，黄艳辉等65位班主任被表彰为优秀班主任。
“做班主任，就是起得比学生早，走得比学生晚。”栗雨小学三年二班的班主任陈碧泉说，学校的学生大多是外来务工人员子弟和农村的孩子，家长很早就会把他们送来学校，如果老师不在可不行，家长会担心孩子的安全问题，于是她每天都会6点钟准时起床。陈碧泉告诉记者，自己做班主任还总结了一个法则——及时表扬，延时批评。
刘文静是天元区泉丰小学的老师，有着近四十年的教龄和三十多年班主任的工作经历，对班级管理很有自己的一套方法，“作为一名班主任，光有亲密的关系还不行，还需身体力行！”有一次，刘文静在教室里看到课桌旁边有张踩着脚印的纸片，便自言自语起来，“小纸呀小纸呀，你的家在哪？怎么跑到外面来睡觉？老师这就送你回家！”说完便弯腰捡进垃圾桶。刘文静说，经自己这样看似无心的提醒，班上的同学再也不乱丢垃圾了。