洪霞科学工作室赴望城区开展小学科学主题式教研活动
本网讯(通讯员 彭彪、洪霞)2015年12月3日,望城区小学科学主题式教研暨“洪霞名师工作室”交流活动在砂子塘新世博学校举行。此次教研以“探究式科学课中寻求学生思维更大化发展”为主题。参加本次教研活动的领导、专家有：长沙市教科院戴立军所长，望城区科研装备中心的贺主任、特级教师李春玲、教研员刘国兴老师。望城区各学校的科学教师、“洪霞科学工作室”全体成员、国培影子工程科学培训班教师一百人余人。
此次教研活动分为两个部分，第一部分是呈现两堂不同形式的科学课;第二部分课堂交流研讨和专家点评。
工作室学员砂子塘新世博小学的彭彪老师执教了《棱柱横截面边的多少与承重量关系》课外科技拓展课。他从学生的科技节活动课中得到启示，引导学生对横截面边的多少与承重量关系的思考。在这个过程中，老师们也积极思考着彭老师这个课题实验将面临的问题，并在讨论群里面积极发言，比如对材料的思考，对变量的思考，对操作的思考等等。当彭老师与学生们一起合作完成了实验，得出棱柱横截面边的多少与承重量之间存在边越多称重量越多的结论后。在场听课的老师们也有一种豁然开朗的感觉。第二节课是由学员天心区黄土岭小学徐杰老师执教《我们是怎样听到声音的》。本堂课从一个传递情报游戏开始，激发了学生的兴趣，带领学生们对听到声音的思考，在实验中让学生们体验声音传播的过程，着重强调鼓膜在听到声音时的作用。
两堂课完毕，在座的老师随机分成了四个小组探讨这两堂课，最后以小组代表发表见解。评课形式非常新颖，大家指出了两堂课创新独到的地方，并给予了许多建设性的意见。
紧接着戴所长针对两堂课进行了详细的点评。明确告诉我们上好科学课具有挑战性，因此需要老师们注意三个方面的问题：1、教法问题：老师在进行教学设计时要考虑各个方面的问题，课堂设计是否合理，整个课堂是否符合学生的认知规律;2、知识问题：强调我们科学老师的课堂要有科学性，绝对不能出现知识性的错误;3、关于教学素材的选用：我们是用教材而不是教教材，既要尊重教材又不能脱离教材。首席名师洪霞老师最后的微型讲座非常实际也非常实用。我们平时对什么样的课才是好课感到非常迷茫，洪老师就给了我们一个标准：一节好课要有科学性、趣味性和儿童性。之后就科学课实验教学中容易忽视的一些问题也给我们做了详细的讲解，并为我们的实验教学指明了方向。
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