知识产权融入课堂教学 湖南探索创新人才培养新模式

　　“我们这次有十件已经申请了的专利，包括长郡芙蓉中学的两件，赴2017年法国巴黎国际发明展参加展览。”24日，长沙市发明协会副会长、长沙市教育科学研究院科技创新教研员谭迪熬在接受记者采访时表示。

　　昆山国际发明展金奖、纽伦堡国际发明展银奖……在湖南省长沙市长郡芙蓉中学的陈列窗里，摆满了该校学生参加发明创新比赛获得的各种证书和奖章。

　　从2009年开展知识产权和科技创新教育以来，长郡芙蓉中学在人员、经费等方面做了大量投入，取得了丰硕成果。2015年12月，首批全国中小学知识产权教育试点学校名单出炉，长郡芙蓉中学成为湖南省唯一入选学校。

　　“学校的科技和知识产权教育分三个阶段，首先是开展一些科技创新活动，包括定期举办科技周、参加各类创新比赛等，然后再是老师带领学生申请专利，从去年起学校就大规模的将知识产权融入各学科课堂之中，并渗透进去。”长郡芙蓉中学校长张平介绍。

　　“比如语文、音乐学科，学校会将其与著作权、版权结合起来，让学生了解版权对于文学、音乐创作的重要性;对于数学、物理、化学、生物等学科，学校将之与科技创新和专利联系起来，知识产权与课程的紧密结合，形成了全学科、全员参与的格局。”张平表示，通过知识产权教学，不仅训练了学生思维，还培养了其动手能力，对他们的日后成长十分有益。

转自湖南民生网