环保宣教要有“创意”

环保宣教是环境保护的一项基础性工作，更是环保事业的重要组成部分，在环保事业中发挥着重要的引导、支撑和保障作用。如何正视面临的机遇和挑战，做好新常态下的环境宣教工作，笔者认为：环保宣教必须有“创意”。
        一、目前环保宣教工作存在的不足
      环保宣教方式服务于宣传对象，服务于宣传内容，服务于宣传效果。但目前环保宣教工作还存在“创意”贫乏和方式老套的不足。突出表现在：
　  一是宣教存在“无的放矢”的现象。宣教具体表现的是内容比较空泛，贪多求全，面面俱到；主题弱化，回避环境保护的热点、焦点、难点问题，找不到公众感兴趣的现实话题，宣教难以引起互动，或讲枯燥乏味的大道理，或老生常谈书本里的死知识，或摆弄一知半解的“洋名词”，致使公众兴味索然。
        二是宣教对象虚化。缺乏对具体宣传对象的分析与研究，造成了宣传对象的缺失。追求宏大叙事，喜好表面上热热闹闹的大场面。宣教不是针对文化层次的不同，年龄上的差异，对环保知识需求的各异。宣教内容“一锅炒”，只求过程，不求结果。
          三是宣传创意贫乏。宣教方式老化陈旧，宣传活动缺乏新意，宣传产品质量粗糙。只是在宣传方式上盲目追求时髦，为形式而形式，一味标新立异，孤芳自赏，乃至哗众取宠，假、大、空泛滥，导致环境宣教工作成为花拳绣腿，最后成为没有受众的自娱自乐。
        二、如何确保环保宣教更有“创意”
      要使环保宣教“有的放矢”，就要密切结合宣传内容和对象，多在宣教的“创意”上下功夫。
      首先，要因“材”施教，不能“眉毛胡子一把抓”。向全社会开展环境宣传教育，提高全民环境意识，这是环境宣教工作孜孜以求的目标。面向全社会开展环境宣传教育，需要我们由点到面，由局部到全面。提高全民环境意识，需要我们从具体的对象开始，不断由此及彼由表及里的推而广之。环境宣教受众涵盖各阶层、各年龄段、各行业。试想，如果我们不看具体的宣教对象，不是因“材”施教，而是“眉毛胡子一把抓”，其结果是“我讲你听的填鸭式的宣教”，消弭了的环保宣教的鲜活与生动，最后是“曲高和寡”，效果难以确保。
      其次，环保宣教要有“侧重点”。环境保护在各个时期的工作各有侧重，具有发展的阶段性，我们的宣教工作就要跟上环境保护的阶段性的步伐，比如2015年世界环境日中国的环保主题是“践行绿色生活”，我们的环保宣教就要紧扣这个主题来开展。在开展环保宣教过程中，更掌握公众所关心的与生产生活息息相关的环境知识，要紧紧掌握公众对环保知识、环保法律法规的需求度，有针对性的开展环保宣教工作，如“社会噪声要投诉的监管部门，建筑噪声要投诉的监管部门”；环保举报热线号码，公众在举报环保违法行为时如何提取相关证据等。
      开展更多的环保有创意的活动，如“征集环保标语”；开展“废物综合利用小发明”或家长与子女的“亲子小制作，环保大创意”活动；尤其是在中小学开展“光盘行动”，节约每一颗粮食、每一度电、每一滴水；开展环保小作文、环保知识抢答赛等多种活动，以引起环保宣教的互动，确保宣教效果。
    克服环境宣传工作存在的漂、浮、虚毛病，就要大兴求真务实之风，坚决反对宣传工作中简单僵化的官僚主义和脱离实际的形式主义，增强宣传工作的针对性、时效性，脚踏实地，平易亲切，实事求是，努力提高宣传质量和水平。