桂阳打破中小学教师职称评定“天花板”

　　为建立统一的中小学教师职称(职务)制度，近日，桂阳县人社局与县教育局共同召开了深化中小学教师职称改革工作会议，标志着桂阳县中小学教师职称改革工作全面启动。

　　会上，桂阳县人社局、县教育局相关领导就中小学教师改革相关政策进行了解读，就如何推进中小学教师职称深化改革进行了安排部署，并印发了《关于印发<桂阳县中小学教师职称(职务)过渡工作方案>的通知》及相关资料。

　　据介绍，桂阳县新的职称制度改革后，合并了中小学系列名称，建立统一的中小学教师职务制度;新增设中小学正高职称评审办法，打破了长期以来中小学教师任职职务的“天花板”;制定了新的中小学教师专业技术水平评价标准，注重师德素养、教学业绩，改变过分强调论文和学历的倾向;建立中小学教师跨校评聘机制，鼓励优秀教师到农村学校、薄弱学校工作;调整乡镇及以下学校的岗位结构比例，增加中、高级职数比例。

　　据初步统计，此次改革将涉及到全县普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校及校外教育机构中具有中小学教师职称(职务)的现有在岗人员5590人的职称(职务)过渡，过渡后中小学教师系列将有高级教师465人，一级教师2910人，二级教师1665人，三级教师550名人。下一步，县人社局、县教育局将组建桂阳县中小学教师系列一级教师专业技术职务评审委员会，完善各级教师职务推荐、评审流程，确保2016年度全县中小学教师职称评审工作圆满完成。

转自湖南民生网