长沙市教科院：记长沙市综合实践课程开放活动暨天心区朱芳综合实践名师工作室成果展示
2016年6月3日，天街细雨，云层尽染。长沙市综合实践课程开放活动暨天心区朱芳综合实践名师工作室成果展示活动在华远国际会展中心拉开序幕。湖南省教科院综合实践活动教研员曾放、长沙市教科院教研员姜平、天心区教育局教育科科长邓友金、天心区进修学校主任万丽英、综合实践活动教研员欧阳秋莅临指导。长沙市来自五区四县的教研员和骨干教师前来观摩。工作室名师团队成员、天心区新路小学校长林志仁做全程主持。
此次成果展示活动内容极其丰富，首先是领导致辞，湖南省教科院综合实践活动教研员曾放老师和胡雪滢校长致辞。胡雪滢校长代表铜铺街小学对各位的到来表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。曾放老师肯定了活动高大上，高大上不仅仅在于场地、环境，而是在于研究主题的高大上，朱芳名师工作室团队在研究课程实施方面做了扎实的研究，有效提升了课程质量。
工作室领衔名师朱芳老师代表工作室全体成员做了三年工作室成果汇报《一种力量，一拨“生长”》，名师工作室这支“携手同行、幸福与共”的教师团队，一直以“生长”的姿态朝向教育理想的方向拔节生长。她以“我们是这样行动的”恳切开场，与老师们分享工作室三年来是如何立足于一个核心，五个层面开展工作。一个核心是“教师专业成长”，让所有兼职的综合实践活动教师都走向学科专业化。五个层面分别是： 1、基于问题 深入研究;2、课程汇综 整合融通;3、整合资源 开创平台;4、过程评价 规范指导;5、打造特色建构文化。综合实践活动学科独具魅力，它“改变学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力”的课程价值，有效引领了学校的课程建设、教学改革、特色打造，并在区域范围内引领辐射，培养了一批有担当，有想法的青年教师，成为了青年教师成长的孵化器，为区域范围内的课程推进起到了很好的助推作用。工作室随破岩不易，苦累坎坷，让学生成为最大的受益群体;随立根艰难，举步维艰，但点燃“绿”意，生长，成被认可的节点。三年时光过去，工作室从一棵渴望得到阳光雨露滋润的幼苗，今天终于根深叶茂，枝繁果硕。
临汤汤江水，在历史的沐浴里衔接现代的教学理念，承担“绿”色环保的责担，在校长的重视下，在工作室成员的率领下，天心区铜铺街小学运用综合实践活动思维方式，打造学校特色文化。胡雪滢校长进行了《崇尚绿色 绿意生长》的经验分享。胡雪滢校长以综合实践课程为依托，整合课程资源，开辟学校“绿文化”特色。三十年，坚持与坚守，这是百年铜小的真实写照。
漫漫三年成长路，因为有同心戮力，奋勇攻坚的团队，因为有源头活水的源源注入。胡昊老师代表工作室的年轻老师们恳谈了自己“感谢、感悟、感动”的成长心声。
接下来，是本次活动打破课堂呈现的传统模式，利用学生综合实践成果汇报和教师现场考核相结合的方式精彩成呈现了工作室近期研究成果——评价体系的研究。评价是综合实践活动过程中的一个重要阶段，本学期，工作室团队针对学科指向的七大核心能力目标，制订了学生核心能力的量化考核表，在探索学生评价的多元模式方面做出了有意义的尝试。现场就结合了新路小学的《走近茶文化》学生研究性成果汇报和沙湖桥小学的《校园护绿小卫士》，工作室成员代表曾雅莙和李艳辉老师分别对学生进行了现场能力考核评价。重在根据活动类型的特点，通过创设生活情境，抓住一个能力指标，挖掘学生活动过程中的收获与感受，给予他们中肯的评价与指导。
活动最后，天心区教研员欧阳秋老师介绍了区域工作的推进和落实情况，并主持了点评环节。各区县的骨干教师对此次活动高度评价，教研员也做了中肯的点评。“此次活动有“四美”,汇报文字精美，语音甜美，行动追求唯美，成果向往完美。朱芳老师在播音员般的柔和音质里透着娓娓到来的诚恳。”芙蓉区教研员谭菜花老师这样描述
自己在听完汇报后的感受。雨花区教研员杨玺老师表示工作室团队这种精益求精的工匠精神值得称赞。
“工作室立根破岩、“绿”意生长，基于热点的研究，核心能力目标的考核，课程的融合、资源建设等方面都做出了很好的示范与表率。铜铺街小学运用综合实践活动理念打造学校特色，把环保特色根植到每一位师生心目、校园每一处角落中，做出了可喜的成绩。学生展示温文尔雅，活动过程中收获了成长。希望我们长沙市的中小学在探索学校特色发展道路时，能将核心目标渗入特色课程文化中，让特色具有原生动力;希望综合实践的老师们能开发更多元化的学生活动模式;希望基地建设能取得更有实效性的发展。”姜平老师肯定了工作室取得的成绩，并为综合实践活动这一新兴但具有强大生命力的课程未来做了方向性的指引。
工作室团队立根破岩、“绿”意生长，建设到今天是一个成果的回顾与展示，相信这不是终点，而是一个新的起点。一种力量， 一波“生长”。工作室团队孕育着新的生机与活力，将继续努力，推进综合实践活动课程发展，发挥其汇总学科，融会贯通的作用，达到最理想的教育效果让先进的综合实践活动课程理念落地生根……