周南雨花：同课异构 共话数学——雨花区陈劲松中学数学名师工作室与岳麓区曾辉中学数学名师工作室联合开展教研活动

来源: www.csedu.gov.cn

5月25日下午，雨花区陈劲松中学数学名师工作室与岳麓区曾辉中学数学名师工作室在湖南师大附中博才实验中学联合开展了“同课异构，共话数学”主题教研活动。活动特邀湖南省教师发展指导中心副主任李再湘教授现场指导，雨花区陈劲松中学数学名师工作室和岳麓区曾辉中学数学名师工作室名师团队及学员代表参加此次活动。

活动首先分别由岳麓区曾辉中学数学名师工作室刘博伟老师和雨花区陈劲松中学数学名师工作室王邱云老师执教《全等直角三角形的判定HL》同课异构课型，两位年青教师充分展示其扎实教学功底，课堂精彩分层，让与会人员受益匪浅。

课后，在会议室由岳麓区曾辉首席主持召开“同课异构，共话数学”主题座谈会，与会人员围绕两位执教老师的课堂进行了热烈的讨论，各抒己见，充分领略到教研探讨的魅力。

紧接着，雨花区陈劲松中学数学名师工作室首席名师陈劲松校长作了重要讲话，首先，感谢湖南师大附中博才给大家分享办学经验，育人良方。然后，用“六同”即：同入职、同内容、同对象、同理念、同素材、同方法，阐述教学同构的内涵;用“三异”即：过程差异、容量差异、思维侧重，阐述教学异构的策略。言简意赅，点拨到位，让参会人员豁然顿悟，全面知晓了“同课异构”的真谛所在。陈劲松校长特别指出，课堂所呈现的“质疑精神、问题意识、批判思维”令人为之震撼，值得学习，同时，指出附中博才学生在课堂上所体现出来的基本素质、行为习惯、学习参与着实值得我们学习借鉴。

最后，湖南省教师发展指导中心副主任李再湘教授作了精准点评并与参会人员分享他的成长经历，指出年青教师成长就是要善于接受批评，不怕别人提意见，从不足中总结，才能不断进步;给全体与会人员阐述教学环节犹如“三刀切鱼四截”的问题，我们注重“鱼身”的同时更要注重“鱼头与鱼尾”;强调如何成为名师的途径，就是不断学习，提升自己的综合素养;明确优质的数学课堂应该具备更多的人文情怀，注重对学生精神引领。李再湘教授的讲话，风趣幽默，意味深长，令人回味无穷;教学技能传授，以本为纲，以事为例，高屋建瓴却又贴地而行，让人茅塞顿开，不虚此行。