我局召开基础教育质量综合评价改革推进会暨中考命题教师培训会
本网讯(通讯员 李艳) 1月9日—10日，我局在湘一青竹湖外国语学校召开基础教育质量综合评价改革推进会暨中考命题教师培训会，市教育局领导、市教科院教研员、区县(市)教育局分管局长、各区县(市)质监室专干及全市中考命题库初选教师共计700多人参与了本次会议，长沙市教育局党委书记、局长卢鸿鸣、市教育局副局长缪雅琴出席了会议并做了重要讲话，会议由基础教育处处长陈珍坤主持。
当前，基础教育改革已经进入深水区，学校发展进入到了内涵发展阶段，全国各地在改进中小学教育质量评价方面进行了积极探索，但总体上来看，由于教育内外部多方面的原因，单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向未能得到根本扭转。为推进素质教育提供重要保证，落实教育规划纲要要求，促进基础教育均衡发展，推动中小学校内涵发展，我局认真部署下一阶段基础教育质量综合评价改革工作，力图培养一支高水平的专业评价队伍，助力长沙基础教育发展。
卢局长在讲话中提出了三点重要意见：一是提高认识，积极推进教育评价改革;二是把握关键，有效推进综合评价改革，完善工作机制，市区校三级联动形成合力，构建分工合作协同推进机制，构建评价结果报告与反馈机制。成立专业团队，开发测评工具，完善评价体系。三是稳妥推进，建立长沙市教育新的增长点。要大胆探索，小心求证。分步实施，分类要求，把握关键，建立长效。建立体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元、具有长沙特色的中小学教育质量综合评价体系和常态化机制。卢局长号召大家要齐心协力，把基础教育质量综合改革工作做好，为长沙市教育事业的更上一层楼作出积极的努力!
缪雅琴副局长在推进大会上也做了重要的报告，她主要从为何要改、现实如何及如何改革三个层面剖析了基础教育质量综合评价改革的意义、举措和路径。为了促进学生全面发展，促进不同学校共同发展，促使区域教育均衡发展，长沙教育要构建发展性评价体系，构建绿色评价指标体系。把学校管理、学生成长和教师发展作为质量评价的主要内容，考察学校教育质量要从入口看出口，从起点看变化。评价学业质量，也要重视综合素质、学习兴趣等;关注学习结果，还要关注学业负担。
来自浙江师范大学教师教育学院的曾平飞教授以“科学教育质量测评与试题研制”为题做了一场精彩的学术报告，他从中考命题方向上给予了理念与方法上的指导，为测评过程与结果指明了方向。专业的讲解与通俗的范例让老师们更多地从真实情境上打通课堂与社会的隔阂，去思考中考命题对于学生科学评价的意义，市教科院副院长章勇以《解析PISA测试》为题，详细解读了PISA的命题技术。
1月10日，市教科院各学科教研员从操作层面详细解读如何命制中考试题。各学科还精心设置了考查题目，让初选教师进行实战演练，从提供的命题材料中进行原创命题，考查初选教师的专业素质和命题能力，进一步优化教育评价的师资队伍。
中小学教育综合评价改革是一项长期而艰巨的任务，长沙基础教育综合评价改革从2016年1月全面启动，预期在2018年全面总结改革成果。