2016年暑期长沙市中学骨干班主任研修班顺利结业
——聚焦核心素养，提升专业能力
本网讯(通讯员 汤新文)时值“明丽碧天霞， 丰茸紫绶花”的大暑，2016年7月22日上午十时，长沙市中学骨干班主任市级培训班开班典礼在长沙教育学院隆重举行。来自全市各中学的376名优秀班主任，顶烈阳、冒酷暑参加了本次培训。市教育局邓芸副局长、陈利群处长、教育学院肖万祥院长和何兆勇副书记出席了开班典礼并分别讲话，对学员老师们提要求，明纪律，寄希望。学员代表、长郡梅溪湖中学杨周伟老师代表370多名教师郑重承诺，将珍惜此次难得的机会，认真学习，用心感悟。
本期班主任培训为期四天，培训主题为“班主任核心素养的提升”， 课程分为班主任理念与师德、班主任专业能力、班主任专业知识三个模块， 采用专家主题讲座、学员参与式、体验式研讨和经验交流分享相结合的研修方式。专家讲座有陈立军老师主讲的专题《寻找属于自己的关键词——培养学生核心素养的粗浅思考和实践》，刘令军老师主讲的专题《积极管理——从人生哲学到教育哲学的递进》，李荣华主任主讲的专题《教练技术在班级管理中的运用》和《规则、责任、坚持》，黄雅琴主任主讲的专题《打造优质班级文化，提升学生核心素养》等，都着眼于班主任工作的实际问题，理论与实践紧密结合，切实致力于班主任核心素养的提升，对班主任的工作有着重要的引领作用。
拉开序幕的是长沙市德育特色工作室首席名师陈立军老师所作的专题讲座——《寻找属于自己的关键词》。她以鲜活的案例，广博的见识，以及自己的育人感悟，生动地向学员们的诠释了“核心素养”以及两大关键词——责任感和创新力。讲座深刻而不失活泼，理论中蕴含着趣味，展示了一位一线班主任所追求的道德、理性、审美的生活。
自称草根的宁乡县煤城中学教科室主任刘令军在《积极管理——从人生哲学到教育哲学的递进》讲座中，先从自己的人生哲学切入，引进积极管理这一概念，提出班级积极管理中的三个着力点——积极的思想、积极的语言、积极的行动，并和大家一起分享具有可行性的训练。刘主任语言幽默风趣，为人达观进取，见解睿智深刻，整堂讲座气氛轻松，学员和主讲老师积极互动，讲座不仅具有思想性，并且很有针对性，指导性强。
深圳龙岗名师及专家培养工作室主任李荣华的体验式培训课《教练技术在班级管理中的运用》以励志短片《坚持，不放弃》开场，抛出“教练技术”这一理念，带领学员在小组合作中完成对关键词的理解。在短短的6分钟时间，体验式培训与团队文化建设完美结合，各小组通力协作，制定了属于自己团队的队名，并通过画海报展示对“教练”的个性化解读，每个学员全力以赴，每组学员你争我赶，在投入中享受快乐，在活动中学会开展团队文化建设。李老师激情的开讲，丰富的活动，专业的阐释，游刃有余的课堂控场，给每位学员带来不一样的体验，领略了别样的风情。
湖南师大附中学生工作处副主任黄雅芩主任主讲的《打造优质班级文化，提升学生核心素养》先从理论层面进行诠释“核心素养”的内涵与外延，再从方法论层面探讨学生核心素养的培养如何落地这一问题。黄老师结合自身实际陈述了班级雁行文化的打造，给学员以启迪。
每位专家的讲座精彩纷呈，各具特色，在炎炎酷夏宛如春风细雨浸润着每一位学员班主任的心。
这次培训不仅有专家的谆谆引导，还穿插了形式多样的学员分享。每堂课前长郡中学王平发老师、长沙市二十一中邓焕老师等五位老师作为学员代表，及时回应反馈了讲座的研习所得，并且结合自身的教育教学进行了深入的思考，让讲座由单向输出转变成双向互动，让学习落到了实处。24日下午来自雅礼中学的周杰老师、周南梅溪湖中学的许晴老师、麓山国际的练柳青老师、宁乡横市中学毛桂良老师、长郡中学的刘喜珍老师这五位老师结合自身班主任教育工作和班级文化建设，从沟通技巧、班级文化建设、学生心理指导等方面，多维度地进行了经验分享。最后的压轴以长郡梅溪湖中学彭郁等五个班十几位老师作为代表进行的研修总结与汇报，学员们或从各自学校特色、个人教育教学叙事，或从整个德育过程、教育细节，或从培训的讲座感受、研修收获，侃侃而谈，各抒己见，赢得了全体学院老师的认同和共鸣。
长沙教育学院为本次培训做了精心的准备，解决了全体学员的食宿问题。学院用心准备的精神盛宴，更是搭建了经验分享、观点碰撞、情感交流的平台，本次培训的学员确确实实有所学，有所思，有所获!