长沙市2016年上半期地理教研工作规划
一、指导思想与目标
秉持“指导、研究、服务、咨询”教研宗旨，构建“常规特色并举、市县校本一体、城乡校际互动、区域内外开放”教研格局，搭建“发挥名校名师引领，促进青年骨干成长”教研平台，突出“关注教学顶层设计，注重教学结构优化”教研主题，不断创新地理教研方式方法，不断完善多元、开放、互惠、共享地理教研体系，不断探索新课改地理教育教学新模式、新途径，涌现若干在新课改中具有示范引领作用的地理教研成果，造就一批在省内外具有一定影响力的地理骨干名师，形成一个在全国省会城市中特色鲜明的区域地理教研共同体。
二、工作框架与重点
1.发挥地理骨干名师力量，推进地理教研多元发展
(1)建立首批市级地理学科教研示范基地作为全市教研成果孵化器，出台学科教研基地遴选标准、建设方案、教研目标及特色。
(2)继续发挥初二、高三中心地理备课组作用，继续推动各中心地理备课组长双周三下午主题网络教研活动，各中心备课组长确定双周三网络教研主题及主持人，继续做好“长沙地理教育”微信公众平台教研信息推送及“长江地理教育”(www.changjiangdili .com)网站栏目建设，打造成集工作、学习、生活的地理教师精神家园。
(3)继续推动以名校为龙头的地理教研协作体建设，形成若干具有辐射引领示范作用的名校教育集团多元校区地理教研协作体。
(4)继续推动学校地理教研组建设，积极打造特色教研组。
(5)推出《长沙市中长期地理教研规划(2016—2020)》。
(6)做好新一届市中学地理教学专业委员会理事换届选举准备工作。
2. 推进地理高效课堂建设，开展地理课堂教学研究
(1)开展高三地理复习教学研究，组织二轮研讨活动及高三名师论坛活动，推广我市高三地理复习教学及备考典型经验。
(2)开展初中地理新课标教学研究，组织初二中考地理复习研讨及初中课例研讨活动。
(3)开展高二地理学业水平测试复习教学研究，研究新一轮高考改革地理学科育人功能及选拔功能。
(4)开展地理核心素养内涵、结构及实施途径研究，加强新课改地理课程建设，推广一批效果显著、理念先进、操作性强的地理高效课堂教学模式。
3. 推动地理教研课题研究，总结各级规划课题成果
(1)各实验学校做好市十二五规划资助课题《基于自能理论的地理高效课堂教学结构优化研究》结题工作。
(2)各实验学校做好省十二五规划资助课题《在中学地理教学中两型社会教育的实践探索研究》资料整理总结工作，为结题做好准备。
(3)积极发动全国、省、市十三五规划课题申报工作，各学校在多年实践中总结地理教育教学教研成果，遴选若干具有国内同行领先水平的地理教研课题申报国家级课题。
(4)向国家级、省级刊物推介一批水平较高的教研论文发表。
4. 组织名师送教送研下乡，深入农村开展教研活动
(1)定期组织名校名师赴县区边远农村基地学校送课送研交流。
(2)开展城乡学校地理教研一帮一对口支援互动交流活动。
5. 搭建青年教师成长舞台，构建区域内外教研平台
(1)开展全市青年地理教师中高考命题评比活动。
(2)遴选优秀教学课例赴全国参加优质课评比活动。
(3)推出《长沙市地理骨干教师名师培养计划(2015—2020)》，制定市级学科带头人认定标准，继续完善市级“十佳”青年地理教师评比标准。
(5)组织部分教研组长赴沪浙学习新高考改革试验区地理课程改革经验。
三、教研主题与安排
2月预备工作活动：全市优秀地理教研组、组长及优秀教研工作者表彰暨培训会议，区县教研员会议，理事会议
3月高三调研活动：县区高三教学调研、外地高考备考取经、首批学科教研示范基地申报
4月反馈研讨活动：高三二轮复习研讨、中考复习研讨、高二水平测试复习研讨，农村教研基地送教送研活动
5月信息整合活动：第四届高考地理名师论坛、中考命题准备工作
6月中考命题活动：中考命题工作