长沙市一中高考楹联受好评 考点楹联集锦

华声在线6月5日讯(记者 邓桂明 通讯员 江晓华)一年一度的高考即将来临，不少考点已布置妥当，考点大门张贴的对联竞相绽放，文化气息浓厚，激励气味十足，为学子们加油鼓劲。

长沙市一中的楹联如下：

学诗以言 学礼以立 格物求知 当仁不让行大道

闻过则喜 闻揄则忧 储才养气 顺势堪为亮天功

该楹联大气磅礴，气势恢宏，文化意蕴丰厚，不少学生和家长读后都说写得好，显示了一中多年来在高考对联创作上的雄厚实力以及学校深厚的文化底蕴。作者为该校语文教研组徐国鸿老师，他对该楹联进行了解读：

上联意为，年轻学子要广泛学习人类优秀的文明成果，打下扎实的学问功底，勇于担当，走人生正道，走人类社会发展和进步的康庄大道;下联意为，永葆谦逊的态度、自省的意识，不断提升自己，顺应天下大势的年轻学子，一定能在抡才大典上收获佳绩和实现自己的人生价值。

因楹联中有诸多用典，徐老师给出了注释：

①学诗以言，学礼以立：语出《论语•季氏篇第十六》“(夫子)尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《诗》乎?’对曰：‘未也。’‘不学《诗》，无以言。’鲤退而学《诗》。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎?’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。”诗礼象征优秀的人类文明成果，是人立身处世的基本。

②格物求知：语出《礼记•大学》“致知在格物,物格而后知至。” 指穷究事物的道理而求得知识。

③当仁不让：语出《论语•卫灵公》“当仁不让于师。”表示应做之事，就应积极主动去做，不能推托。

④行大道：语出《礼记•礼运》“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”意为走正道和追求崇高的理想。

⑤闻过则喜：语出《孟子•公孙丑上》“子路人告之以有过则喜。”指虚心接受意见，形容有极好的提升自我的心态。

⑥闻揄则忧：语出方苞《通蔽》“誉乎己，则惧焉，惧无其实而掠美也。”意为听闻到赞誉不自满，而是反省自己做得不够之处。

⑦储才养气：储才就是储备才干;养气就是涵养正气，语本《孟子•公孙丑上》“我善养吾浩然之气。”

⑧亮天功：语出《书·舜典》“帝曰：‘咨!汝二十有二人，钦哉，惟时亮天功。’” 意为赞助、彰显上天的功劳。

附：部分考点楹联

雅礼中学：

六艺三才随大用，

五洲四海任高翔。

麓山滨江实验学校：

厚德传薪火 树蕙滋兰开新境

博学著雅章 兴邦治国选伟才

周南中学：

揽岳麓为笔 倾湘江为墨 尽书屈贾才调

延清风在闱 养浩气在胸 坚守笃诚品格

麓山国际实验学校：

思方行圆 笔凝湘水真智慧

言近旨远 卷纳麓山大文章

天心区一中：

远眺争流湘水碧

高登揽月楚天舒

长沙铁路第一中学：

博见专攻，墨舞笔歌强国千秋梦

高情朗抱，鹰扬鹏举砺己天下心。

长沙市实验中学：

传屈贾鸿文 滋楠润梓 蒙谁将满腹真知和盘授与

御楚天浩气 奋翼张翮 待我把蟾宫馥桂信手折来

长郡中学：

湘流九曲众浪齐奔 水拍云涯开胜境

学盛百年群贤竞秀 衿舞翰墨展鸿图

明德中学：

麓枫为笔千年文脉昭禹甸

湘水作墨万丈澜涛起宏图

湖南地质中学：

湖湘盈底蕴殚精竭虑格物致知争日月

笔底起波澜静气凝神挥毫对策写春秋

南雅中学：

事理明察同造化，

星空仰望共辉煌。

望城一中：

十载耕勤，望远当怀青云志;

一生行健，登高以勖赤子心。

湘府中学：

博修文理，雅诵诗词，融通万卷千家会;

笔起波澜，胸罗锦绣，砥砺十年一梦圆。

（来源：长沙晚报 记者 岳霞）