长沙县：家长学校讲师精品课启动仪式暨精品课展示活动隆重举行

家长学校是开展家庭教育工作的重要形式。家长学校要真正有效的开办起来，就少不了要有一批优秀讲师和精品课程做支撑。近年来，长沙县高度重视家庭教育和学校教育的互动融合发展，不仅取得了实际的效果，还形成了一大批卓有成效的研究课题。这次，该县又将目光锁定在了家长学校的师资和课程建设上。

12月22日，冬至，微冷。黄花镇中心小学的大礼堂里却暖意浓浓。长沙县家长学校讲师精品课启动仪式暨精品课展示活动在这里隆重召开。来自长沙县各县属学校、镇(街)中心学校关工委主任和初中、小学、幼儿园讲师代表、黄花镇全体中小学校长、幼儿园园长，以及优秀家长代表近1000人汇聚一堂，一起见证了王罗生、王敏兰、沈娉婷三位首批家长学校名牌讲师的精彩课程。黄花镇中心学校校长胡广全致欢迎词。整个启动仪式由长沙县教育局关工委主任涂启伦主持。

长沙县教育局党委委员、副局长廖名跃讲话指出，家庭教育和学校教育二者缺失任何一个，都不可能完成培养人这一复杂而细致的任务。办好家长学校有利于优化育人环境，提高家长的教育素养和能力。近几年长沙县在家庭教育方面取得的成绩是和家长学校，特别是和众多家教讲师的付出分不开的。最后，他提出开展家庭教育要注重科学研究和培训活动有机结合、齐头并进。

在长沙县教育局党委副书记侯建国宣布“长沙县家长学校精品课展示活动正式开始”之后，活动便进入名牌讲师的家教精品课展示环节。精品课展示活动分三个会场同时进行。中学家长学校讲师精品课在黄花中学多媒体教室展示，由王罗生主讲;小学家长学校讲师精品课在黄龙小学礼堂展示，由王敏兰主讲;幼儿园家长学校讲师精品课在黄龙幼儿园礼堂展示，由沈娉婷主讲。

王罗生主讲的题目为《架起家校联手桥梁，促进亲子和谐发展》。他从家长困惑的问题出发，首先提出了初中生身心发展的8个特点，如叛逆、易怒、沉默、秘密、厌学、偏科等。然后向大家展示了初中生喜欢的父母所具备的特点：理解尊重孩子;不摆家长架子;家庭成员和睦;赏识自己孩子;真正关心孩子;正确评价孩子。最后，提出了一系列促进亲子关系和谐发展的策略，如创造和谐环境氛围，给孩子树立自信心，善于倾听孩子的心声，鼓励孩子接触社会等。

王敏兰用心理测试题的形式开始了她的课程《让责任心陪孩子一起成长》。“一个小男孩用力将球扔出去，接下来会发生什么事呢?”不同的答案会反映出不同的思维方式。紧接着，她用鲜活的案例引出了孩子责任心培养的重要性。孩子应该有哪些责任心呢?王敏兰明确出了两点，其一，是要承担的责任;其二是要贡献的责任。通过分析孩子缺乏责任心的原因，她提出了一系列培养孩子责任感的策略，如给孩子明确责任，对孩子委以“重任”，培养孩子良好的劳动习惯和做事方法等。最后，她还给学员们留下了家庭作业：根据孩子的实际情况制订一份责任培养目标;让孩子自己整理书包、书柜(书房、卧室);让孩子种点花草或者养一种小动物，每天给它们浇水或喂食。

沈娉婷以《遵循幼儿发展规律，科学做好幼小衔接》为题，开始了她的课程展示。她首先从“虎妈”“狼爸”“80后”“用心一族”等社会热词出发，引出了自己的观点：父母是一份职业性很强的工作。然后，她用大量鲜活的案例阐释了3至6岁孩子身心发展的特点和典型行为表现，并明确指出很多家长在孩子幼小衔接上所进入的误区，即“重知识，轻能力”。同时，她提出了幼儿家庭教育应注重三个方面。其一，关注幼儿良好个性的养成;其二，给孩子财富不如给孩子能力;其三，关注自己在幼儿成长过程中所扮演的角色。值得一提的是，沈娉婷明确提出父教和父爱对孩子成长的重要性。她说：“爸爸是孩子通往外部世界的引路人，爸爸的教养和引领，对孩子一生的发展都有着重要的作用。心理学家认为，由男人带大的孩子智力水平更高，他们会在学校取得更好的成绩，在社会上也容易成功。”

三位家长学校讲师都结合各自关注并擅长的领域，从不同的角度展示了自己在家庭教育方面的研究成果，也展示了自己富有感染力的演讲水平。他们的课程和授课风采得到听众们的热烈反响。“三位讲师都能灵活运用多媒体技术来辅助自己的课程，演讲脱稿，肢体语言丰富，感染力和互动性都非常好。可以说，在我县家长学校讲师打造方面树立了良好的榜样。” 长沙县教育局关工委主任涂启伦说，良好的学校教育加上成功的家庭教育才能铺就孩子成长的康庄大道。长沙县教育系统将以此次家长学校精品课展示活动为契机，吸引更多的优秀人才进入家长学校的讲师行列，把长沙县家庭教育工作再推上一个台阶。