明德雨实：年会系列报道之一——立足课堂 生命绽放
本网讯（通讯员 余娜）教育是直指人的生命幸福的事业，是对生命幸福的成全。而作为教师，我们要关注的是学生现实的幸福状态，使学生感受到生活幸福和学习的快乐。今天，他们在课堂上、在学校里对现实生活满意，感受到了幸福以后，他们才能、也更容易对未来充满希望，更愿意为未来生活努力。
近日，在全国生命教育年会雨花区中学专场，明德雨实50个教学班全部开放，由雨花区各中学共同呈现的26节优质生命教育观摩课广受青睐。经过学校教研团队的精心打磨，我校推出了语文、数学、化学、生物、美术、音乐学科六堂优质课，所有的展示课均建立在生命教育的理念基础上，充分展现了学校在生命课堂教学中的探索成果。
肖妹芳老师执教了散文名作《那树》，她以美读贯穿全篇，课堂书声朗朗，声情并茂，师生深深沉醉于文字，深切感受到树生命力之伟大，“绿着生，绿着死”的形象给人强烈的震撼，引发对都市文明发展利弊以及人与自然关系的深层思考和深重感慨，巧妙的教学设计，唤起对生命的尊重，震撼了学生的心灵，也打动了在座每一个老师的心。
唐星宇老师执教了《正弦定理的运用》，课堂在学生自主总结、上台演练的过程中得出矛盾，由教师引导学生讨论，得出解题思路，归纳解题方法。教师在课堂中充分融合了信息化技术，在几何画板、电子白板的运用中，带领学生自主探究，获得了学习知识的有效途径，为学生的主动学习创造一片天地。
罗健美老师执教了化学《油脂》一课，从生活中的应用入手，引发学生思考生活中的化学问题，由手工皂的制取，提升学生自己动手的热情，从油脂工业的现状分析，引导学生对就业的思考，整堂课节奏轻松明快，教师活力，学生自主，呈现了课堂的开放和活力。
朱琼老师执教的《安全用药》一课，通过开展“药房小调查、阅读药品说明书”等活动激发学生的兴趣需求，以生活中用药不当致残的案例引发学生的学习需求，又通过“设计小药箱”的小组活动，检验学生的合作探究水平和动手实践能力，整堂课取材于生活，也服务于生活，在体验性学习中实现了学习方式的转变，培养了学生关注生命健康的情感意识。
周婧老师执教的《视觉中的红屋顶》，运用导学案，创造主动课堂，以情境教学，创造典雅课堂，通过“以剪代画”的作业创作，创造活力课堂，通过“小型画展”与“大师寄语”营造浓厚的美术氛围，让学生在自评与互评的交流碰撞中习得新知，积累素养，呈现生命课堂。
张册老师执教的《嗨!谭盾》通过介绍湖南著名音乐家谭盾的作品，欣赏有机音乐《水乐》、《纸乐》，然后带领学生用纸、用口等“工具”创作，在教师的指挥下，教室里的“风声”“雨滴声”“鸟鸣声”“树叶沙沙声”此起彼伏，合奏成一曲大自然的赞歌。大自然的声音和音乐的魅力完美结合，让在场的师生感受到生命世界的无限美好!
自我校提出打造生命课堂以来，全体教师铿锵起步，踏上这追寻生命的行程，在各级领导的支持鼓励下，在铁芳教授、明霞老师等专家学者的倾心指导下，学校生命课堂的研究与实践已逐上正轨，实践成果亦为丰厚。我们相信，在全校师生的共同努力下，明德雨花实验中学生命教育的土壤中定会绽放更加灿烂的花朵。