宁乡县：扬孝立德，且歌且行——流沙河镇孝德教育星光闪耀
本网讯(通讯员 卢孟来)2015年12月22日《长沙晚报》以《孝德之星，成孩子眼中明星》对流沙河中小“孝德之星”作了采访报道，流沙河镇孝德教育的星光初露。在县教育局践行“讲道德、明是非、守纪律”集中教育活动中，流沙河镇被推荐为“孝德”教育示范点，成为全县孝德教育典范乡镇。
流沙河镇中心校校长刘剑光说：“孝德是一颗闪耀人伦之光的瑰宝，在中小学开展孝德教育意义重大，我们有理由要传承下来，把它发扬光大。”
近年来，流沙河镇各学校以抓实孝德教育作为纵深推进养成教育的切入点，通过多年的探索，初步形成了实施孝德教育的育人方略，得到了家长和社会的一致好评。
“三板块”建设方略，细心打造孝德教育文化
健康、向上、丰富的校园文化，是一种无声的教育资源，可以感染人、教育人。为此，流沙河中心学校确立了“三板块”建设方略：一是精神统领板块建设。在流沙河中心小学校园内操坪的显眼位置，修建有彰显孝德底蕴的孝德亭，立有凸显孝德文化的孝德石，匠心设计了孝德文化墙。合兴小学校园内的东、西围墙上布置了“孝文化”教育墙，让学生一入校园便能充分感受到“倡孝明德”的浓郁气息。二是警言导行板块建设。各学校充分利用教学楼、综合楼走廊，张贴图文并茂的孝德名人名言，让学生随时随地可读可学。合兴小学各班掀起了“孝牌”设计的热潮。各班学生把精心设计的班牌安装在班级门边的墙上。如1302中队说：“让我们拥有像大海一样宽广的胸怀，胸有大志;让我们拥有像大海一样丰富的资源，腹中藏宝;让我们拥有像大海一样孝顺的品行，知孝行孝。”三是榜样践行板块建设。各校利用宣传窗，全面介绍校园孝德之星的先进事迹，让学生清晰知晓孝亲敬老该做什么，怎样做好。文化建设润育无声，潜移默化，孝德环境文化的导向、凝聚、育人作用在学校充分彰显。
活动引领方略，精心搭建孝德教育舞台
流沙河镇各学校孝德教育实践活动非常丰富：举行“手抄报、剪报”大赛;“孝德征文” 活动;“孝满天下”的演讲、故事大赛;制作“感恩卡”;举办“心怀感恩·传唱经典”的歌咏会;“孝在心中·爱在延伸”社会实践活动;“孝心在行动”摄影作品展等，这些活动已经常态化。在合兴小学，举行了“践行孝道·感恩图报·从我做起”的百名师生大签名活动、第二届“学会感恩·回报真情”征文比赛活动、第二届“大爱无声·感恩永恒”手抄报(剪报)竞赛活动、开展了“感恩在心·快乐成长”主题班会活动、举行“孝在心中·爱在延伸”社会实践等活动。流沙河中心小学利用节日、班会开展“感恩从孝开始”主题大讨论，如利用感恩节、母亲节、父亲节、重阳节等节日，号召广大学生为父母做一件小事，开展“十个一”活动。如为父母泡一杯茶、为妈妈洗一次脚等，在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。写一封书信，把自己平时不好意思说的话写给父母、同学、老师。增进彼此感情交流。并引导他们从点滴做起，回报亲恩。这些活动的开展培养了青少年“奉献爱心、尊老敬老、弘扬传统美德”的美好情操;学生学会了对帮助过自己的人心存感激，再用实际行动表达自己的感恩之情，促使孝德文化的内涵深入到每一位学生的内心。
通过多年的积累，流沙河镇各学校形成了六大常态主题活动，分别是一月一次的德孝文化知识讲座;一季一份的《孝敬爱》小报编辑发行;一期一次的德孝故事演讲赛;一年一次的优秀孝子评选。特定的清明、端午、中秋、重阳等民族节日，妇女节、母亲节、父亲节、感恩节等传统节日的主题班队活动、亲子活动;不定期的流沙河镇罘罳峰德孝碑林参观活动。
这些活动的开展，实际就是一个“以行促思，以思促化”的过程，为实化孝德教育找到了有效的方法和途径。
全员共育方略，齐心凝聚孝德教育合力
为了凝聚教育合力，进一步巩固学校孝德教育成果，流沙河镇各学校每两周就下发一份“家长学习资料”，内容是关于家教方面的成功案例和典型经验，还有很多古今中外的孝心故事。合兴学校成立了 “母亲素养工程”领导小组，通过开展形式多样的教育、培训、宣传等，有重点、有针对性地提高母亲素养。各学校开展家校互动，深化孝德教育内涵。合兴学校推出了《孝心足迹》手册，从孝心在行动、我的感受、家长感言、班主任点评四个方面将孩子与家庭、孩子与社会、孩子与学校、孩子与老师紧密地连接起来。每个学校都精心设计了“家校联系册”，在“家校联系册”中除了记录常规的作业布置等外，还有一项特殊的“孝心作业”。
流沙河镇老干关协的老同志们群策群力，尽心尽智，积极配合学校开展孝德教育，形成了许多宝贵经验。他们在全镇中小学校设立道德碑;在罘罳峰立下流沙河镇孝子墙、孝道诤言石、流沙河镇人民英烈纪念碑等，为孝德文化建设着下了浓墨重彩，让孝亲敬老之风拂拭到了校园和乡村的每一个角落。镇关协戴凯勋书记不定期到各校做《孝敬爱》的专题讲座。在镇关工委的大力支持下，流沙河镇开发了《孝亲敬老》校本课程。教材以故事讲述为主线，以自我实践指导为补充，图文并茂，深受家长和学生喜爱。
创新评价方略，热心传扬孝德教育成果
流沙河镇合兴学校创新评价机制，孩子们在《孝心足迹》上用心记下自己的孝心行动，写下行孝后的感想或体会，家长适时点评，班主任适时点赞，孩子在《孝心足迹》的见证下成长。每学期末，学校根据家长的反馈、老师和同学们的评议，评选校园德孝之星。每年在学生中评选10名，在教师中评选2名德孝之星，并且做好后续宣传教育工作。学校将师生德孝之星优秀事迹制作图文并茂的展板，长期流动展出，利用校园广播、电子屏、集会等广泛宣传，组织师生代表现场聆听、学习。
在喻联盟老师家，组织学生聆听91高龄老母述说老师的孝德故事。喻老师10年如一日，每天晚上为老母泡脚、洗脸，将饭热茶送到手中，和老母唠唠嗑，捶捶肩。老母生病，侍汤奉药，从无怨言。兄弟姐妹6个，一人独力赡养，无怨无悔。
流沙河镇中心小学六年级86班12岁男生刘阳，家住流沙河镇石奇村牛角大山，一岁时妈妈就患癌症去世，花光了家里的所有积蓄，变卖了所有家产，从此借住在伯伯家。由于父亲没多少文化，只能靠种田和做苦力挣钱，由于缺少母爱，刘阳性格比较倔强，他做错事时，总是不接受别人的批评，老是顶嘴，并且时有逃课。班主任刘宪辉老师了解这个情况后，与学校领导一起多次上门家访，对刘阳同学进行形式多样的教育，使刘阳渐渐变得懂事，孝顺。在学校，他不再逃课，每天按时上下学，学习越来越认真。他心地善良，热心帮助生病的同学，有同学呕吐，他不怕脏，主动打扫干净。他热爱劳动，班上的脏活、累活他第一个报名并承担了打扫厕所的任务。在家里，他懂得为父亲分担家务事，家里买不起液化气，他就经常去山里捡柴，烧火做饭。家里喂了羊，父亲未回家，他就自觉到大山深处赶羊回家。他会收拾自己的房间，清洗自己和父亲的衣服。父亲在外挣钱，他就把家里的事料理得井井有条。为了节省开支，他舍不得坐校车，每天步行12里路上学……
各学校既对评选的德孝之星跟踪报道，又挖掘新人，让更多的德孝之星遍地开花。经过几年的努力，孝德文化在流沙河镇各中小学生根发芽，流沙河中学、流沙河中小先后有孝德文化建设的经验材料在全县教育工作大会上推介，中心学校连续三年被评为养成教育先进单位。在流沙河镇，孝德教育已然深入人心，成为该镇响亮的教育特色与品牌。