天心区：天心区2016年教育科研工作布置暨研讨会在红卫小学召开

2016年3月4日下午2点15分，天心区教育科研工作布置暨研讨会在红卫小学召开，近七十位教研主任(含课题负责人)参加了本次会议。会议由天心区教育科学研究中心熊华辉书记主持，教育局何阳莉副局长、教科中心邹今倜主任亲临指导。

会议伊始，邹主任对新学年教育科学研究工作提出了总体要求：教学研究提质、课题研究引领、微课题研究突破;为了实现工作的突破与发展，邹主任还提出了“校长重视、全员参与、找准问题、落实研究、及时总结”的二十四字建议;邹主任也为我区教育科研工作提出了明确的建议，比如说区内优质课题成果的分享与推广还有更好的发展空间，需要大家用心去突破。

接着，熊书记对2015年教育科研工作进行了整体回顾，尤其是对区域及各单位课题管理与研究工作开展情况进行了总结。她充分肯定了过去一年中我区已取得的成绩，也对我区课题研究工作存在的问题进行了深入分析。熊书记还细致解读了新拟定的《2016年天心区基层单位业务工作目标考核细则》，并将之与2015年度业务工作考核细则逐一对比，强调今年业务考核细则变革的重要依据是“客观公平，有操作性”。她要求各单位强化目标管理意识，力争教育科研管理工作的科学、高效。会上，大家共同学习了《2016课题工作指导手册》，对新定的《天心区教育科研课题管理办法》、《天心区“十三五”规划课题指南》、2016课题管理团队、2016年度课题研究工作重点有了系统全面的了解，为“十三五”开局之年教育科研管理提质奠定良好基础。自今年始，天心区将启动区级规划课题立项工作，省、市各级规划课题将在区级立项课题中推优产生。随着天心教育发展规模的日益壮大，我区的日常课题管理模式也将“化整为零”，以片区、研究方向相近的课题共同体为单位实施管理，落实“研训一体”，优化教科研队伍成长环境。

青园小学寻芒花主任、暮云小学李熠校长、青园中信小学胡超华主任分别进行了教研管理成长路上的分享。寻主任探讨了如何确定校本教研的方向：自上而下分部门深入思考初步定方向，自下而上集全体教师智慧和需求不断完善。“传承与落实、优化与创新、提炼与呈现”这六个关键词充分诠释了学校校本教研活动的整体思路。李校长则通过课题研究过程的介绍，原生态再现了一个身兼数职的校长如何带领团队酝酿课题、申报立项，到遭遇瓶颈、再到改变思维、难题破解的艰难历程，也让大家看到了思维方式的调整对于课题研究进程的重大影响。胡主任反思自己的课题研究管理方式，总结出三个要点：一是“创新”，如围绕课题结题工作反向研究;二是“沟通”，她为了更深入地了解新接手的课题研究现状，不仅深入课题组老师调查，加强与原课题负责人及学校领导联系，更注重向省市区教研员专家学校交流;三是“坚持”，她深情诉说课题中期汇报历经艰难、几易其稿，终得圆满的故事，让大家深受感动。

何阳莉局长对本次工作布置会以及三位主任的分享给予了高度评价，并引领大家进行深入思考：路径是什么?应该深入教师日常教学，从共性问题中提炼案例，推行下去;重点是什么?是有每天思考、每天行动的研究过程，是把顶层设计落实到教师学生中去的研究过程。如何借力、共享资源?用身边的榜样来影响人，相信“你若盛开，蝴蝶自来”。最后，何局长热情鼓励与会人员：在教科中心的指导下，借助自己的力量，立足一线，实现同生共长!