周南梅溪湖：做一个有尊严和幸福的老师——我校青年教师培训学校开班仪式实记
“让读书塑造我们的专业尊严。”“一个幸福的老师才能教出幸福的学生。”4月20日晚上，叶双秋校长在周南梅溪湖中学青年教师培训学校开班仪式上畅谈如何做一个有尊严和幸福的教师。
昨日，青年教师培训学校开班仪式暨培训第一课在学校笃行报告厅进行，全校四十余名青年教师成为了“培训学校”中的一员，开班仪式由“班长”宋国军主持。
叶校长以“彼得高地”、“第二曲线”、“皮格马利翁效应”、“贝尔效应”等理论入手，用精炼的语言、教育家名言、生动的事例深入浅出地阐述了教师如何正确认识自我，注重文化修养，加强师德规范，提高专业能力，提升生命境界，在不断修炼中成为一个有尊严和幸福的老师。
有尊严的教师是指学生喜欢、家长赞扬、同行钦佩、领导信任和自己自信的老师，叶校长认为“尊严”归根到底来至于自己的专业功底、人文素养和教育理念，他给老师们提出建议：“读书是最好的营养”。“期望和赞美能产生奇迹，”叶校长说，做一个有幸福感的老师要对待学生要充满爱心。
在此基础上叶校长提出了周梅教师的十个标准：高尚的品德，世界的胸怀，渊博的知识，负责的行为，儒雅的气质，阳光的心态，创新的思维，合作的意识，奋进的豪情，一流的业绩。他勉励老师们要加强修炼，养成磊落宽容的品质；不断总结，提升教书育人的能力；珍惜生命，磨练抗击挫折的意志；满怀信心，为创造幸福的生活努力；全心全意，献身于我们钟爱的教育。
参加培训的青年教师马冬晴表示收获满满：“我们要尽快把学习的收获内化为自身的能力，通过努力实现自身和学校的共同发展，做一个体面、幸福的老师。”
据叶校长介绍，青年教师的培养关系到学校未来的发展和教师自身的发展，因此开设青年教师培训学校，通过一系列教育教学研讨活动加速青年教师的培养。从本学期开始，青年教师培训将全面铺开，培训的范围从思想素质和理论素质的更新，到业务素质和身心素质的提升。