（通讯员：汪建业） “德育是用来体验的，是用来行动的，不是用来说教的！”近日，宁乡县德育名师工作室学术交流活动在该县百灵鸟小学举行，首席名师刘令军老师解读体验式德育，倡谈“体验思想在德育教育中的运用研究”。
刘令军老师主持的这次名师学术交流活动，是我县10个名师工作室活动热潮中的一朵“小浪花”。县教育局人力资源科科长王见红介绍，为建设一支教育教学的领军团队，我县按照“成熟一个、发展一个”的原则，2013年，成立了秦有才科技创新、刘令军德育、胡蓉学前教育、彭建伦英语、陈宏科艺术(美术)、秦爱娟语文、黄志超数学、龙征兵体育、卢碧波中职教育（机械专业）共10个名师工作室，每个名师工作室以首席名师命名，一般有一个5人左右的名师团队，20-25名学员，每年补助经费50000元。今年，计划再发展10个名师工作室。
“我县名师工作室通过研究创作，目前已出版了《中学班主任的72个临场应变技巧》、《乡村幼儿游戏开发与运用》、《机械零件的数控加工》、《学校科普教育的探索与思考》《英语临门一脚》等9本教育教学专著！”县教育局副局长曾曙光在总结名师工作室建设成绩时高兴地说，“为保证每个名师工作室扎实而又创造性地开展工作，发挥工作室成员的特长，县教育局制定了具体的管理制度和详细的工作计划，一年一考核，奖优罚劣，全县名师工作室定期组织开展‘送教下乡’、‘示范教学’、‘专题讲座’、‘集中探讨’等教研教改和学术交流活动50场次以上，平均每个团队5次，较好的发挥了他们的示范、引领、辐射作用。”
“不仅局里有制度，我们每个团队都有自己的管理办法和具体计划。”中职教育（机械专业）名师工作室首席名师卢碧波说，他们要求每位成员按照工作室要求和自身实际，实行自学、集中学习等多种形式努力提高自己在教育教学上各个方面的能力，如组织的“师徒结对帮学活动”要求做到“三个一”，即师傅每周上一堂示范课、徒弟每周上一堂汇报课、每个月写一次总结。半年来其工作室成员发表和获奖论文共计10余篇，获省市各级荣誉12余项，建设网络课程4门，编写校本教材4本，其中3本已经出版。