周南秀峰学校：让学生享受最前沿教育
长沙市周南秀峰学校，孩子们在阳光下奔跑。长沙晚报记者 陈飞 摄
周南秀峰学校位于开福区芙蓉北路周南中学东侧,占地53亩,规划班级54个,其中小学标准班级30个,初中标准班级24个,提供学位2500个。制图/王斌
星辰在线4月15日讯 长沙晚报记者 徐媛 实习生 李娴
近日，长沙市周南秀峰学校热闹非凡——国内知名教育专家、全国各地教育局长、中小学校长及一线教师齐聚学校参加第九届全国中小学智慧教育与翻转课堂研讨会。观摩教学现场后，专家齐赞：“这里的课堂不再是老师的‘独角戏’，而是学生展现自我的主场，课堂节奏也由学生把握，这是真正以学生为主导的课堂模式。”
周南秀峰学校是开福区政府斥资8000万元建成的区内第一所公办九年一贯制义务教育学校，由百年名校周南中学直接委托管理，是开福教育推出的又一精品力作。
在这所信息化教学走在全省前列的智慧校园里，每间教室配备链接互联网的80英寸触摸一体机，并且开通教室监控信息设备，使得学校教师、家长能够即时在线观看学校课堂直播;学校与美国、韩国、新加坡以及国内名校洽谈，计划结对6所国内外姊妹学校，为学校提供持续领先的动力，“让每一位学生享受最前沿教育”……
A 九年一贯制
为学生量身打造最合适、优质的教育
“九年一贯制办学能给学生带来什么好处?”自九年一贯制学校在全国发展起来，这个疑惑便萦绕在许多家长的心头。
“九年一贯制的本质优势体现在‘一贯’上，一到九年级，统一规划、一以贯通，确保了学生个体成长的连续性，便于促进学生的全面发展，提高义务教育的教育质量。”近日，中国教育学会会长钟秉林谈到九年一贯制时表示，“推行九年一贯制是促进均衡发展的重要探索，也是缓解择校热的有效举措。”
在周南秀峰学校，九年一贯制办学优化了区域学校布局，实现了教育效益的最大化。学校可以从九年的时间跨度上构思课程，安排内容，实施每一阶段前后紧密衔接的教育目标，为学生创设发展个性特长的良好氛围，为学生的培养、熏陶、浸润提供了有利的保障。
九年一贯制办学高度整合了教师资源。在小学课堂里，气氛活跃，师生互动性强，体现着学生的主体性。而在初中课堂里，教学效率高，结构严谨，体现的则是老师的主体地位。校内的中小学教师互相听课，互相切磋教学艺术，取长补短，共同提高。同时，周南秀峰学校作为周南集团的一份子，充分利用和发挥了“周南优势”，邀请名师、专家来校培训本校教师。此外，为了践行“让每一位学生享受最前沿的教育”的办学目标，周南秀峰学校积极与香港、韩国等地学校开展合作，教师和学生可以通过网络直播的形式，聆听优质课程，参与培训、交流和互动，以促进教师之间的深度交流。
“相对于小学教学来说，初中教学的课堂组织更为轻松，但对老师知识素养提出了更高的要求。这就促使我们老师不断地调整、提升自己，给学生提供更优质的课堂和学习感受。”该校信息课程教师黄曦说。
B 智慧校园
让学生成为课堂的主人
四处飞扬的粉笔灰、忙碌不停地抄笔记、费尽心血地整理错题集……这曾是许多初中课堂的常态。然而，当你走进周南秀峰学校的“翻转课堂”，你会发现，在这里，教室清新整洁，一块巨大的电脑屏幕位于黑板中央;试点课堂学生人手一台平板电脑，你不需要抬头看题、低头解题，因为练习题就在你眼前;老师可以通过答题的正确率当堂了解学生对知识的掌握程度，并根据实际情况马上调整教学内容和进度;老师在讲台上讲课飞快，却没有学生匆忙记笔记，因为课后可以随时查阅温习老师今天上课讲的内容;学生有着自己的个人账号，可以在平板电脑上进行课前预习、在线测试、资源阅读、错题集整理……
在“互联网+” 时代，如何运用信息技术提升教学水平，帮助学生自主学习、创新学习，一直是教育行业探讨的首要问题。“翻转课堂作为智慧校园最重要的一环，让学习变得有趣和有针对性，学生分数高了自信满满，现在似乎是考低分更难些。”来自甘肃省天水市康庄中学校长王菩顺观摩了该校的“翻转课堂”后感叹，“学生高度参与课堂，从‘要我学’迈向了‘我要学’，充分落实了学生学习的主体地位，实现了师生的高效互动。”
在翻转课堂中，学生也受益匪浅。“在课堂上，我觉得抢答功能非常吸引我，我每次都会去抢答!抢答环节能让我们更专心地听课，然后共同竞争一个抢答机会，如果抢到了我会很有成就感。”学校七二班的沈腾达自信地说。
智慧校园涵盖学校的方方面面。学生刷卡进校园的一瞬间，照片同到校时间立即发送至家长手机上，学校落实了“校园一卡通”，进出学校、食堂消费、图书借阅一卡搞定!不仅如此，学生在家也可以免费获取丰富的“一课一名师”的课程资源，温习巩固所学知识。家长可以自行下载“智慧教育”APP，方便快捷地了解孩子的到、离校情况，家庭作业的布置情况，还可以同步观看学校课堂直播，在线缴费。“智慧教育”APP还为家长们创建了“聊聊”和“圈子”。这种线上群组模式为家校共育架起了沟通的“桥梁”。
C 多元评价体系
提升学生综合素质构筑优质师资力量
“同学们，你们见过-5℃的水吗?”来自湖南格力集团的科技讲师边问边从冰箱里面拿出一瓶矿泉水，里面的水可摇晃，呈液态状，随后她将水倒入普通的盘子，令人惊奇的现象发生了：水竟然在盘底堆积成了一座小小的冰沙“山”! 这神奇的现象让学生们大呼不可思议!这是学校近日举行的“科学实验室暨校园科技节活动”，七百余名孩子和家长参与了一场神奇的科技盛宴。
在此次活动前学生自制了许多“净水器”和“空气净化器”。六二班的易思宇同学拿着亲手制作的“净水器”走上台，用自制的净水设备进行水质净化;七二班的郭梓阳同学也将自己用风扇、碳网、纱布做的“空气净化器”拿上台接受测试。在学生的展示过程中，格力科技讲师详解了电解水实验的原理，并诠释了空气净化器、净水器的制作原理以及功效范围，在场孩子们纷纷点头学习。
周南秀峰学校自开办以来，一直在实践中探索如何“让学生享受最前沿的教育”，将培养格调高雅、体魄强健、学业优良的公民办学理念落实到学校的各项活动中去。经过一段时间的摸索，学校发现，不能以“分数”这一把尺子来衡量每一个学生，要鼓励学生多元发展。
2015年暑假，学校启动了为期一个半月的暑期教师培训。在培训第一天，学校组织全体教师到新华书店挑选自己需要的教学教研用书，由学校统一买单，供教师们暑期编写校本课程教材教案。学校拟每年开发20门校本课程，全方位拓展学生视野、培养学生综合素质与能力。
同时，学校组织和策划了一系列科技、体艺、德育活动。每学期，教育处组织班主任老师将学生的活动进行总结，并建立起相对完善的积分制评价体系，使学生各方面的表现得以量化，并将积分计入档案。同时，学校会将学生的积分情况上传至智慧校园网，供家长查询核对，使评优评先工作更为公平公正。学期末，学校还对学生的全期积分进行核算，总分纳入期末评优，班级总分也会纳入优秀班级评比。通过完善的积分制评价体系，鼓励学生积极参加校内、校外的一系列活动，全面发展学生的综合素质，提升学生的活动能力和社会责任感。
教学督导制是教师奖励机制中的一个亮点。学校将对课堂评价、学生问卷、课堂反馈以及阶段性测试四个方面进行考察，并间隔两个星期召开一次总结反馈大会。“坏死部分要及时切除，教学问题要及时改进。”在会议上，各年级督导对两星期内教师的具体情况进行分析与总结，对有突出表现的教师进行表彰，针对存在的问题及时提出解决方案，力求更快更好地建设出高质量的师资队伍。
学校自2015年5月26日成立以来，就备受开福区委区政府、区教育局和社会各界的关注和关心。周南秀峰学校近期举行2015年新长福奖教金颁奖大会，对2015年在教育、教学、科研、学科竞赛和管理服务等方面成绩突出的个人和集体进行表彰。除了设立奖教金外，福晟集团作为中国建筑业60强，秉承“为长沙每个家庭服务”理念，给周南秀峰学校第一批学子送上一份关爱，为全体学生无偿捐赠1600个书包，这既是对学生成长的关注，也是对周南秀峰学校教育事业的支持。这带来的不仅仅是一份爱心，更是对学校教育事业的殷切期望。
教育强，则百业兴。近年来，开福区积极实施教育强区战略，形成了学校布局合理、师资结构优化、教育教学质量大幅提升的良好格局。强教育，首先必须强学校。周南秀峰学校便是整合优质教育资源，优化学校布局的一项重大举措，将有力推动开福区向更高水准的教育强区迈进。
