六中：我的课堂我做主

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什么是高效课堂?让学生手动起来，嘴动起来，脑动起来，高效的学习、掌握和运用知识，就是一堂高效课。

5月20日下午第一节课，347班教室，戴冬梅老师为师生们展现了一堂题为“二次函数”的高效课堂复习课。按照传统的课堂教学，复习课以老师讲为主。而这一堂课，戴老师绝大部分时间都交给了学生，自己只是适时点拨和引导，突出了学生主体，教师主导的教学思想，课堂气氛活跃，课堂教学高效。学生们在教室的前后黑板上展示;学生们自己上台讲思路、讲解题技巧、讲解题过程;师生们一起分享学习的快乐，分享成功的喜悦。

课堂是学生的课堂，如何把课堂还给学生，让学生构建自己的知识体系和解决问题的思路与方法;如何搞好教研，如何有效教研;如何提高课堂效率，在随后的评课活动中，数学组的老师们对以上问题进行了深层次的探讨和交流。

学而时习之，不亦说乎。学知识，然后复习，是个快乐的事情。高效课堂，让学生高效的学到知识，高效的温习和掌握运用知识，把学习变成了一件快乐的事情。