从孩子出发，用生命润泽生命

                星沙时报/星沙新闻网9月7日讯

                随着教育改革的不断深化，许多人在问：到底什么是我们需要的教育?甚至感到迷茫，也许我们走得太远，所以忘记了为何出发，我们的教育呼唤回归，教育回归到哪里?教育有必要回归到“人”，人是教育的出发点和归宿。

　　“教育需要从孩子的世界出发，我们要办符合孩子成长规律的教育，要给孩子一个美好而完整的童年，唯其如此，才能真正奠基幸福人生。因此，我们必须坚守为儿童而办小学教育……”长沙县华润小学校长李霖滋如是说。

　　正是因为这份坚守，华润小学才有了这样的愿景：焕发童心，给孩子美好童年；激励成长，为未来奠基幸福；办真教育，让生命润泽生命。

　　以“润”字为核心，提炼校园文化理念

　　教育应该润物无声、静待花开；教育之妙处就在“润”，润泽生命、润泽成长。华润小学以“童心芳华，润泽成长”作为办学理念，打造以文润心、以棋润智、以艺润品、以社润趣、以币润德的学生文化；开启以爱润德、以书润心、以研润质、以评润能、以活润团的教师文化。以“润”为文化之核心，巧妙、贴切，巧在切入了学校的校名，贴在切入了教育的本质。

　　华润小学以“成长比成功更重要”为校训，通过生活、生动、生成，即生活化，生动活泼，课堂生成的而不是灌输的教育，培养有为、有趣、有序，即有作为，充满童趣而又遵守秩序的小学生，让他们能在学校这个大家庭中悦心，悦智，悦情，即从学习中让孩子的心、智、情都感到快乐。

　　从孩子的世界出发，用生命润泽生命

　　“教育需要从孩子的世界出发，教育需要润泽，需要激励成长。”基于这样的思想，华润小学对华润成长币有了进一步的探究与实践，“今天你得币了吗”已经成为华润师生、家长的一个热聊话题；学校学生社团精彩纷呈、妙趣横生；学校获评国际象棋特色学校的称号。

　　华润小学以“华润币”为载体，构建《“华润币”德育评价体系》与《“华润之星”评价体系》，深入探究德育管理模式，努力打破目前管理瓶颈。成立课题组，专项资金研究和打造这一体系。2012年3月，华润小学首批12个社团成功组建。经过3年的发展，社团规模已经发展为64个，其中包括28个校级社团和36个年级社团，内容涵盖多个学科。其中，由舞蹈社潘璠老师编排的舞蹈《劳动最光荣》在2015年7月举办的全国第十二届青少年才艺展演活动中获少儿组金奖。

　　华润小学以“课内普及国际象棋兴趣，课外培养国际象棋特长”为目的，实施国际象棋特色教学，开发国际象棋教学校本课程，充分发挥国际象棋开发学生智力和情商的教育功用。2015年在全国国际象棋锦标赛上，华润小学获得团体总分二等奖、女子团体二等奖、男子团体二等奖，李子谦获得中年级男子组冠军。

　　为教育搭建平台，引领教师幸福成长

　　教育必须要守望师生的成长，学校必须要引领教师的成长。成长，是一种生命向上的姿态，是一种动态的发展。只要成长，成功的可能性就永远存在；只有成长，才是教师幸福的源泉所在。遵循“润”的文化核心以及“成长比成功更重要”的校训，华润小学将教师团队建设的目标确定为：自主，成长，幸福。

　　华润小学自主开发了以“爱”、“教育理想”、“学校信念”为主的教师培训课程，以每次校本培训或教师例会为平台，开展“以爱润德”的学习培训。建立“华润教师读书工程”，每年确定必读书目，聘请专家指导，制定每年读书计划(包括共读书、选读书、阅读笔记、读书活动等)。

　　通过大力改革课题研究，以行动研究、问题研究为重点，以微型课题研究为主要形式，华润小学以课题研究、教育研究为载体，提升教师的品质、学校的品质以及教育的品质。并成立“华润教师成长研究院”、青年教师读书沙龙，开展中青教师教学大赛等活动，让教师们在丰富多彩的活动中与无限广阔的平台上实现自我价值。

　　五年来，李霖滋校长带领着华润小学全体教职工坚守着办真教育，用心守护孩子的成长。在这种坚守之下，华润小学所有师生相信，每个生命都将自由绽放!