周南雨花中学：让特殊问题学生变得不再特殊

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2015年10月14日晚7：00，为新教师举办的“珍园夜校”继续开讲,教育处李杰主任应邀出席。

他主讲的培训课程是《特殊学生问题的处理方法与技巧》。首先李主任简单说明了“特殊学生”与“特殊学生问题”的主要内涵。接着他从自己丰富的学生问题处理经历中精选出3个代表型案例进行剖析。

第1个案例是“活泼好动的学生在上课时与老师起冲突的问题处理”，李主任在倾听了新老师发表的看法后，作了针对性点评，接着对课堂教学的有效管理提出了指导性意见。

第2个案例是“异常体质的学生篮球比赛中受伤问题的处理”，李主任毫无保留地分享了自己的经验，其“深入调查、掌握实情、了解诉求、真情沟通、平等协商、依法维权”的处事风格得到大家的高度认同，在此基础上，他强调了对学生加强安全教育的重要性。

第3个案例是“特别顽劣的学生及甩手家长问题的处理”，李主任介绍了如何争取家长，形成教育合力，共同面对和转化学生的技巧。

回顾多年的工作经历，他也坦诚地重新审视了个别“处理失败”的案例，让大家认识到教育手段的某些局限性。案例分析完毕，李主任把特殊学生问题处理的“兵法”概括为“五个注重”：即注重制度建设、注重调查事实、注重信息筛选、注重耐心细心、注重反思提升”。

最后，他满怀深情地对新教师们说，“我们处理特殊学生问题的工作目标是让特殊学生变得不再特殊”，现场对此报以热烈的掌声。

本次培训由教科室组织，陈辉章副校长抽空光临，全体新教师及来我校实习的湖南师大文学院学生共30余人参加了本次学习。