全国人大代表胡子敬：应将学前教育纳入义务教育范围
(全国人大代表、友阿股份董事长胡子敬建议，将学前教育纳入义务教育范围，并结合国情，提升德育教育在学前教育中的地位。)
红网北京3月10日讯（时刻新闻记者 易征洋）上学难，从幼儿园开始。公立幼儿园名额少，私立幼儿园收费贵，便宜幼儿园又怕孩子吃不饱……“上个好幼儿园比上个好大学更难”，是不少坚信不能让孩子输在起跑线上的家长们共同的感受。
“经过近年来的大量调研和分析，我认为目前学前教育所存在的问题根源，绝大多数都指向未能将其纳入义务教育这样一个焦点上来。”两会期间，全国人大代表、友阿股份董事长胡子敬建议，将学前教育纳入义务教育范围，并结合国情，提升德育教育在学前教育中的地位。
将幼儿教育纳入义务教育的“篮子”里 关系千家万户切身利益
我国的现代幼儿教育起步较晚。改革开放以来，幼儿教育事业开始快速发展，尤其在民间发展十分迅猛。仓促发展起来的民办幼儿园，包括很多公办幼儿园，其先天不足所带来的种种隐患已经不断发酵。
胡子敬认为，随着国力的增强，有必要对幼儿教育这块“田地”给予精耕细作，并将其纳入义务教育的“篮子”里，从体制上保证让幼童们受到更为规范、科学的学前教育。
“我国城乡、公办和民办的办园水平参差不齐，尤其是城乡发展极不平衡。有的园所尤其是公办或政府办的园所豪华超标，有的农村园所却连必需的房舍设施、生 活设施、教学玩具等都不具备。而教材的五花八门、鱼龙混杂，严重影响学前教育的规范化和科学性。”胡子敬认为，学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是 为终身学习和全面发展奠定基础的重要阶段。学前教育事业是重要的社会公益事业，办好学前教育，关系广大儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家 和民族的未来。
“从理论上来说，所有幼儿园的工作人员都是幼儿们的服务员，必须殷勤备至、关爱有加。这是未谙人事的幼儿特点所决 定的。但我们时闻少数教职员工对孩子令人费解的粗暴行为，很多孩子是在幼儿园对老师的恐怖感觉中第一次感觉到‘怕’的含义。”胡子敬建议，要把学前教育纳 入义务教育中，国家下决心加大对学前教育的投入，把幼儿的学前教育纳入义务教育的范畴，全面完成学前教育的布局体系，从上到下建立一支监督管理幼儿教育园 所的专职队伍。以法律法规的进一步完善来确保幼儿教育事业的科学、健康发展。
结合国情 提升德育教育在学前教育体系中的地位
“相对而言，中国目前的学前德育教育的难度比较大，主要存在两方面的原因。”胡子敬表示，一是当前的学龄前儿童大多数是独生子女，或独生子女的后代。而 这一代独生子女是在溺宠中长大的孩子，他们没有父辈艰苦生活、创业的经历，但父母对自己的娇生惯养他们是很熟悉的，很容易将父母的培养方式转移到自己的孩 子身上。二是，以自我为中心，超强的自我意识和极度缺乏同龄孩子的交流、合作等社会性活动，以及过多的受到来自父母的成人化理念，是我国学龄前儿童普遍存 在的弱点。
胡子敬认为，要提升德育教育在学前教育体系中的地位，首先是学前德育教育要有一个纲。概括起来，尊重他人、平等意识、独立思考应当成为学龄前儿童教育的理念之纲。
“这个‘纲’要有中国文化的优秀基因，要吸取相关教育比较成熟、成功的国外经验，要有对当前学龄前儿童有针对性的教育”。胡子敬表示，首先，中国的“己 所不欲勿施于人”是受到全世界赞同并认可的至理名言，它解决的是孩子合作、团队意识的社会性意识；其次，有教无类、人人平等。这个概念既有中国的文化基 因，也有国外的传统文化，他解决的是充分尊重他人问题。再者，启发式教育培养、赞扬孩子的独立思考，创新意识是建立在独立思考基础之上的。同时，也可以让 孩子们知道，只有自己的努力和独创性才能得到别人真正的敬重。而不是“拼爹”。