雨花区：积极参建全国数字化学习实验共同体 快速推动雨花区教育信息化整体发展
2014年10月28日，“全国数字化学习实验共同体”成立仪式暨“区域性推进数字化学习实验共同体研讨会”在上海举行，此次会议由上海市闵行区教育局主办，闵行区教育学院、天闻数媒科技有限公司承办，同时邀请了北京、湖南、山东、广东、福建等地区的教育局参加，通过“区域性推进数字化学习实验共同体”的模式，共同探索、实践与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，创新教育模式，提高教育质量。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国家教育信息化十年发展规划(2010—2020)》，围绕解决区域教育信息化建设发展重点和要点问题，创新信息化管理机制是“区域性推进数字化学习实验共同体”在教育信息化浪潮中的重要研究内容。区域共同体将以优势整合、集约建设为基本思路，以研究、创新数字化学习模式为核心，探索数字化智慧教学模式的建构、区域数字化学习服务平台建设等，并结合各区域实际，寻求各区域联动、有特色的信息化发展之路，以教育信息化带动教育现代化，促进教育公平与均衡。
本次研讨会的主题为“共享区域教育信息化经验、推进区域数字化学习实践”，主办方上海市闵行区教育局王浩局长重点分享了闵行区在数字化教学变革方面的探索，该区通过持续建设AiSchool云课堂、创新管理机制，逐渐形成了“先学后教、问题引领、前移后续、合作互动、自适应评价”的数字教育“闵行特色”。 地平线项目的创始人之一、新媒体联盟首席执行官莱瑞博士在会上也进行了精彩的报告，他表示，教育的成功是你对教育投入的价值是多少，教育的重要性，不仅仅是学习了语文、数学、英文，更重要的是学生在学习当中的愉悦、愉快的经历。华东师范大学开放教育学院院长祝智庭教授、上海教育学会会长张民生等嘉宾先后作了精彩的专题报告。
研讨会上，长沙市雨花区教育局陈乾坤副局长作了题为《建设数字校园 创新教育模式》的报告。陈乾坤副局长从政策制度的保障，投入机制的完善，移动学习环境的建立及课堂教学模式的改革四个方面对雨花区教育局信息化的规划和发展做了阐述，在此基础上提出了雨花区教育信息化建设的总体目标是：用三到五年的时间，建成标准统一、互通互联、资源运营的教育信息化教科研产业基地，建设未来学校，探索多屏互动个性化学习的教育教学形式，有效培育创新型人才，建立教育资源增值运营的良性循环市场机制，突破发展瓶颈，为教育信息化注入“造血”功能，雨花区教育信息化的成绩和建设思路受到了与会者的高度关注，并展开了热烈的讨论。
此次研讨会上，“共同体”成员还宣读了“区域性推进数字化学习实验共同体倡议书”，通报了共同体章程及工作设想，同时还发布了第一届“天闻杯”数字化学习课例大赛的活动通知，并组织与会者在闵行区田园外国语小学等三所学校进行了数字化教学常态课课堂的现场观摩。