陈立军德育（班主任）名师工作室研究课题成功开题
本网讯(通讯员 罗召庆)2015年1月30日下午3:00，长沙市第一个由一线教师申请立项的教育部重点课题“中学班主任语言暴力消减路径研究”在明德中学成功开题。
开题报告会由明德中学刘林祥副校长主持。首先由李小球副主任宣读课题立项文件，接着课题主持人陈立军老师作了开题报告。报告就课题的研究背景及意义、研究概念界定、研究内容、研究方法、课题实施步骤、子课题、预期成果及实现途径、经费预算等方面做了阐述。
作为一线的专家顾问，陶妙如老师向课题组提出了四点完善建议：一是复杂东西简单化;二是笼统的东西序列化;三是哲理的生活化;四是生活的哲理化;
作为长期抓师训管理工作的院长，肖万祥老师肯定了课题的现实意义，并就班主任语言暴力产生的原因做了全方面的分析。
湖南师范大学的杨智勇教授认为课题问题导向特别好，对班主任的教育语言进行研究极有价值，建议课题组提升课题的理论层次，使其更有专业深度和广度。
接着李小球副主任通报了2014年度教育部重点课题的审批结果，湖南仅有三个，长沙明德中学陈立军老师主持的这个课题是长沙市一线教师申请立项的第一个教育部重点资助课题，也是湖南省19个教育部立项课题里第一个开题的。李主任还对课题组作了针对性的指导，并希望课题组以课题研究为平台，在国家、省、市班主任研讨会上多发声，多在中文核心期刊上发表学术论文，扩大影响。
最后明德中学主管德育工作的陶旅枫副校长代表明德中学做了热情洋溢的讲话。
出席开题活动的专家有：湖南省教科院李小球主任、湖南师大历史文化学院杨智勇党书记，长沙市教育学院肖万祥院长、湖南长沙市同升湖学校陶妙如主任。出席今天开题报告的还有长沙市陈立军德育(班主任)名师工作室的部分成员、明德中学的部分中层干部。
长期以来，中学班主任语言暴力现象或隐或显普遍存在，语言暴力不仅损伤了孩子的自尊和自信，摧残了学生心理健康，严重的还导致了学生心智的失常，生活勇气的丧失，引发厌学、逃学、违法犯罪、自杀等各种严重的恶果。由长沙市德育名师工作室首席名师陈立军老师携其团队申报的此课题极具研究价值，对未来班主任的发展和教育质量的提升均有深远的意义和影响。