麓谷小学：教师寒假作业布置出新招

法国文学家托马斯·布朗说：你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度;你无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵;你无法把握生命的量，却可以提升它的质。如何让老师们在假期既能休息好，又能有品质、获提升?我校在教师寒假作业布置上出新招。 前期，为了使作业更具学科特色、不至于成为老师的负担，我们充分征询了各教研组长的意见。教研组长积极响应，在组内广泛调查，搜集了老师们对于作业的种种设想，再统一上报。研训工作处综合意见时发现大部分教研组都提到了“阅读”，便将阅读作为全校性作业布置，让老师们明白“读书就是最好的备课”。何校长亲自审定，给各组特色作业提出了具体化的建议。

如何使作业布置更轻松、更好玩?我们将其归纳为三大类型，分别是：文艺范、学究型、行动派。如语文老师要做到“腹有诗书气自华”，就需要有古诗文积累并能深入解读，最终应用于教学实际，于是我们布置老师精心修改早前完成的古诗文解读并撰写相应教学设计，这样的作业布置就体现了“文艺味”;严谨的科学老师重视研究，他们打算将教学心得进行提炼，撰写研究论文或制作科技小作品，偏向“学究”;信息老师和体育老师更有实践精神，是个十足的“行动派”，需要动手、动脚的作业就成为他们的首选。

这样的作业因为贴近教师实际，找到了老师的兴趣点，更被老师们接受。

我们鼓励老师们除了休生养息、吃吃喝喝之外，不妨留点时间发发呆，看看书，练练舞，跳跳操，想想事，这样可能不仅增加自身的食量，也提升生命的质量。