长沙开展普及高中阶段教育改革试点工作

　　到2020年，长沙市高中阶段教育毛入学率达到98%以上，高中阶段学生（含中职）毕业合格率达到95%以上，中职学校毕业生除部分升学到高等院校外就业率达到95%以上。

　　“十三五”期间长沙市新建普通高中8所，改扩建12所以上，建好长沙职教园区、河西职教创业园区、香山教育城、星沙职教园区，新建1所市级职业学校……3月28日，长沙发布开展普及高中阶段教育改革试点工作的实施方案，以加快普及高中阶段教育，坚持普职协调发展，形成普通高中多样化办学格局。

　　探索有长沙特色的现代学徒制

　　长沙市将对高中阶段教育进行办学体制改革、办学模式改革和教育教学改革。

　　推进集团化合作办学，继续探索对口帮扶、委托管理、捆绑发展等多种办学模式，推进高中优质教育资源向边远和薄弱地区拓展，逐步缩小基础教育城乡、区域和校际之间的差距。

　　探索有长沙特色的现代学徒制。依托全国现代学徒制试点城市项目，试点预备员工制度，探索职业教育深度校企合作的模式。鼓励行业企业参与职业教育，与职业院校试点共同招生、共同教学、共同管理、共同考核。

　　鼓励社会力量兴办民办高中教育。依据《民办教育促进法》，加快发展大众化、多样化的民办教育，支持和促进发展有特色的民办高中。

　　探索普高与职高渗透融通

　　建立奖补机制，鼓励普通高中学校创造性地实施国家课程，支持学校立足自身传统优势，开发学校特色校本课程，按照“特色项目—学校特色—特色学校”递进式发展策略，打造一批在德育、人文、科技、体育、艺术、外语、学科竞赛、社会实践等方面有突出特色的普通高中。

　　立足长沙区域经济社会发展，建设一批行业背景突出、区域特色鲜明、对接产业紧密、办学定位准确、办学成效突出的卓越职业院校。探索普高与职高渗透融通，充分依托职教资源，建立共享机制，实现普高与职高横向沟通和纵向衔接，促进普高与职高的协调发展。

　　探索实施分层教学和走班制

　　按照新高考政策，引导学校结合实际系统开发校本课程和选修课程，打造特色学科，构建多层次、多类型、可选择的课程体系，建设“课程超市”。同时建立合理的选课制度，积极探索实施分层教学和走班制，满足学生多元学习需求。

　　推进教育质量综合评价改革，探索建立符合素质教育要求、具有长沙特色的高中教育质量综合评价体系。研制非学业质量测评工具，开发教育质量综合评价管理平台。按照过程性评价和终结性评价相结合、定性评价和定量评价相结合的原则，开展高中教育质量综合评价。

　　完善职业教育对接产业的专业布局。大力扶持与先进制造业、现代服务业和现代农业相关的专业，重点发展长沙经济社会发展急需的专业。