南雅：我校举行小课题研究立项启动仪式及实施研究培训会
2016年2月29日，我校在惟公楼四楼会议室举行2015-2016学年小课题研究立项启动仪式及实施研究培训会。学校王旭校长、黄汉军副校长、教科室尹青松主任、杨骐文副主任及所有小课题研究成员参加了会议。
本次会议首先举行了一个简短的小课题研究立项启动仪式。学校黄汉军副校长宣读了2015-2016学年我校15项小课题立项名单，王旭校长给立项小课题颁发了立项证书。
教科室杨骐文副主任做了题为《如何开展小课题研究》的培训，就本轮小课题研究的整体安排、课题研究计划的制定、任务的分工、研究工作的开展、成果提交及成果的推广等方面进行了详细讲解，并强调大家要紧紧围绕课题“关键词”，边研究边完善研究思路。接着几位小课题负责人和研究成员分别介绍了各自课题的研究计划。《诗歌鉴赏——以一当十》课题组长杨璐老师从课题计划的制定、会议的召开、听评课的安排、养成写作反思的习惯等方面和大家做了交流分享，《初中班会课微型化、生活化实践研究》课题研究组长周明亮老师、《初中语文口语交际序列化研究》课题组李冠男老师、《充分发挥家校协同作用实现走读班有效管理研究》课题组刘丹老师分别介绍了各自课题的工作安排。
王旭校长和黄汉军副校长对本次培训会进行了指导和总结。黄汉军副校长希望大家在研究中有所心得，有所总结，要关注研究过程，每月可通过简报的形式对课题研究的进程进行跟踪，最后一定要有研究成果的体现。王旭校长提出教师要善于思考与提升，小课题有大作为，勇者无畏，要勇于创新。另外他建议大家做小课题研究要找切口小，周期短的课题，要以育人为导向，以解决实际问题为主，并希望大家将小课题研究常态化，积极搭建研究平台，用实际的行动带动与影响其它教师参与研究，在我校形成浓厚的学术研究氛围。
在省市级教育科学规划课题取得丰硕成果的基础上，我校积极倡导参与面更广、更接地气、更贴近教师生活的小课题研究，为教师的专业发展搭建了又一个平台，是全面落实我校“学术立校”的办学思想和“依法治校、精细管理;崇尚学术，落实常规;内涵发展，提升品质”的办学思路的重要举措。