城乡学校手牵手，共推教育均衡化——长沙市教研支教活动走进浏阳大围山中学
(本网通讯员刘昌荣)12月4日，冬寒袭人，细雨蒙蒙，由长沙市中学地理教学专业委员会组织的芙蓉区刘昌荣中学地理名师工作室一行17人冒着风寒雨淋、牺牲周末休息走进革命老区浏阳大围山中学开展送教送研活动。这次活动主题是“生本课堂”地理教学研究，活动邀请省中学地理教研员邹邵林老师、市中学地理教研员刘玉岳老师、浏阳市地理教研员周意鸿老师等专家出席，浏阳大围山中学陈征校长发表了热情洋溢的致辞，浏阳市教研室周意鸿老师主持本次教研活动，刘昌荣地理工作室成员、浏阳市部分中学地理老师和大围山中学的教师等80多人参加了此次活动。
刘昌荣地理工作室骨干教师、2015年全国地理教学竞赛特等奖获得者、长郡芙蓉中学余小梁老师与大围山中学的同学们分享今年全国优质课特等奖课例《旅行中的中国行政区划知识》。余老师打破传统的教学设计，以旅游中的地理知识为线索，体现学习生活地理新课改理念，开发教学资源，创设新颖情境，点线面结合架构鲜活知识体系，激趣引探导思，余老师新活的教学情境、幽默的教学机智，引发课堂上荡漾着大山深处孩子们一张张淳朴的笑脸。余老师生活化情境创设及新课改地理教学理念诠释赢得与会老师的一致好评。
在评课环节中，青竹湖湘一外国语学校向军老师做了精彩点评，“生本课堂”主体是学生，关注学生的生活，促使学生生活经验的提升。对本节课概括有“三灵”：灵活，教学设计非常新颖，灵活创设情境;灵动，通过学生感兴趣的QQ空间、美食、美景，打开了学生的思路，一开始学生有些拘谨，但对自己感兴趣的话题，学生渐渐地放开了，积极参与课堂;三是灵魂，老师先从自己的旅行经历为例，再引导学生去发现生活中蕴藏的地理知识，即使有部分学生没去过旅行，但本节课为学生埋下了一颗读万卷书，行万里路的种子。
在专家讲座环节，省地理教研员邹邵林老师分享了全国及省地理教学竞赛优质课课例，就如何优化教学结构展开了论述，提出了优质课所具备的三个要素：将浓缩的社会搬到教室来;教对生活有用的地理，有用的地理分三个层次：引入生产生活的地理、贴近学生生活的地理、能挖掘学生的体验;针对中学生认知特点在教学中应更多的采用归纳法。
市教科院地理教研员刘玉岳老师作了《树立新理念，促进新课改，适应新常态》专题讲座。从地理学科的立德树人价值，刘老师提出了地理教学需培养学生的“四种意识”——开放意识、全球意识、环保意识、可持续发展意识;从地理学科的核心素养角度，提出“四大素养”——图数技能、空间视角、综合思维、人地关系;在促进新课改方面，刘老师提出了“三生课程”——生本课程、生活课程、生命课程，并就此结合案例予以阐释，刘老师倡导的地理课堂教学“四化”，即知识结构化，结构问题化，问题情境化，情境生活化;对于如何适应地理测评新常态，刘老师就新高考选考对地理学科的机遇与挑战做了前瞻性分析具有重要指导价值，就长沙市新中考地理学科命题基于课标的主题式探究对地理教学转型升级导向作用做了科学诠释，讲座实践与理论结合，风趣幽默，逻辑严谨，引人思考，催人奋进。
最后，芙蓉区中学地理工作室首席名师刘昌荣老师作了总结发言。他感谢浏阳市教研室及大围山中学各位领导老师对此次活动的成功举办而付出的辛劳与帮助并向大围山中学赠送“城乡学校手牵手，共推教育均衡化”锦旗共勉。并向在座的老师们介绍了工作室这一年来所取得的成果，展示了长江流域六省会地理教研协作学术网站长江地理教育网，同时也诚邀各位老师加盟工作室研究，共建共享优质教学资源，为构建长沙“常规特色并举、市县校本一体、城乡校际互动、区域内外开放”地理教研格局献力。
浏阳大围山中学喜迎送教送研活动
余小梁老师在大围山中学执教的地理课堂