长沙山里的彩色学校 每一块色彩只为孩子们快乐成长

12.10.2016  05:08

   

(买来二手单人床,刷上颜色,里面种上植物。)  

(朱国强就去联系修车的老板收集废旧轮胎,由学生们刷上各种色彩。以上图由 丁木村 摄)

   星辰在线10月11日讯(星辰全媒体记者 柳佳路) 第一次见到望城区光明小学的校长朱国强,你也许会感叹为何一校之长如此淳朴。当你看见他在学生们下课后,搬着小课桌椅在教室门口,让孩子们一个个排着队测肺活量,测完又自己搬走桌椅就再也不会惊讶。  

 

  (朱国强给孩子测肺活量。)

  光明小学的校长朱国强就是土生土长的光明村人,1984年到光明小学开始教书,如今已30年过去。从2007年当上这所学校的校长开始,朱国强就想在学生的艺术培养方面做些什么,学校里一群年轻老师让他把光明小学变成了一所彩色学校。

  校长心系艺术教育,为培养孩子们充分创造条件

  朱国强小时候就在光明小学上小学,他喜欢画画,但那时候的老师很少教艺术方面的知识。三年级的时候朱国强偶然间看见一个人画老虎,他来了兴趣自己学着那人的手法画,“我到现在都记忆犹新怎么画老虎。”朱国强说,读小学的时候是小孩子记忆力最好的时候,如果这时能教他们一些艺术方面的东西,对他们一生都会有影响。“以前没那个条件,现在我就想让孩子们多接触艺术的领域,免得他们像我一样留下遗憾。”

  最开始,朱国强要求老师要上好每节美术课,但不能止于课堂 ,而是要完成作品。2011年,老师们开始有意识地收集一些学生们比较好的美术作品。直到2012年,光明小学的所有建设工作完成,白白的围墙都粉刷好了。美术老师杨伊说“这么好的背景放着可惜了,不如我们来装饰一下?”没有邀请什么美术大师,光明小学的师生们全体出动,自己一点点地开始画起来。  

  (古诗词文化走廊,由朱国强和杨伊把轮廓勾出来,然后让学生去填充。)  (墙上的画老师们只是把每幅画的范围规定好,其他全部由学生自己创作。)    (学生们在墙上画的画。)

  从最初的在围墙上画的古诗文的文化走廊,由朱国强和杨伊把轮廓勾出来,然后让学生去填充;到杨伊老师提出把废旧轮胎来装饰围栏,朱国强就去联系修车的老板收集废旧轮胎,由学生们刷上各种色彩;再在操场上选出“艺术强”,让孩子们尽情涂鸦、印手印;买来二手单人床,刷上颜色,里面种上植物……光明小学越来越多彩。

  做了这些,朱国强说他最大的感受是学生们真的在这种美术氛围中进步很大。“尤其是去年画篮球场边围墙上面那一块,我们看到成绩了。老师们只是把每幅画的范围规定好,其他全部由学生自己创作,现在可以去看那些画真的画得很好。”

   年轻教师热情高、创意足,共同为孩子们的成长添砖

  美术教师杨伊说,光明小学能在美术教育方面获得一些成绩,不单单是她一个人的努力,有校长的支持,也有全光明小学的老师们都有非常积极地参与。

  朱国强介绍,光明小学的教师团队其实非常年轻,除了三位50岁以上的老师,其他大多是二三十岁的年轻老师。他们接受过专业教育,也对很多事情有新的想法,对创新的事物很有热情。

  有一次,杨伊想出一个创意,要做一个“一步一个脚印”的美术活动。年轻老师们积极地准备了各色的颜料,由他们从阶梯上同时倒下去,再让孩子们穿着雨鞋牵着手往下走,寓意一步一个脚印,越走越远。

  让学生绘画日记也是在众多老师的合作下,才能如此成功坚持下来。翻开美术室里收集的以前学生留下的绘画日记集,每一幅画后都有一篇手写的日记,日记上还有语文老师的评语。他们还一起多次在光明蝶谷学生户外写生和学生作品展示活动,更进一步地激发了孩子们对绘画的热情。老师们在作品集中写道,“艺术不仅仅是要在平凡的生活中发现美,还要在美中看到诗意。我们希望孩子在绘画创作活动中,在自主参与的前提条件下,融口头表达、文字语言、艺术语言为一体,进行综合能力运用。” 

   (绘画日记集中的日记。)   (绘画日记。以上图由星辰全媒体记者 柳佳路 摄)

  “让每一个孩子都快乐成长。”朱国强说这是光明小学一直以来的宗旨,他说,“我就是希望将来孩子们回忆小学时光的时候感觉有收获,感觉到快乐。”