湘学溯源媒体行•“东南大贤”张栻
书，是有力量的，因为它吐纳了人类的文明；庭院，也是有力量的，因为它用千年韧劲弘扬了一种文化。
岳麓山脚，清溪茂林之间，隐存着一座雅致的千年庭院，青舍密密，屋宇麻麻，大门前悬挂有一副楹联，上曰“惟楚有才，于斯为盛”。岳麓书院，如同一座文化昆仑，坐落在游人面前。8月12日，“湘学溯源媒体行”采访团一行来到了这里。
书院集教学、藏书、祭祀三大功能于一体。中轴对称、层层递进的院落，营造出一种庄严、神妙、幽远的纵深感。门、堂、斋、轩、楼，每一样建筑都是那样的轻盈，而空气却很厚重，让人觉得吸进去的是文化，吐出来的是底蕴。
跨入书院前门，是一个台，为湖南地方戏台典型形制，青瓦顶，空花琉璃脊，挑檐卷棚，呈凸形平面，前后开敞，可登石级而上，名为赫曦台。1167年(宋乾道三年)，朱熹自闽来访张，讲学岳麓、城南书院，停留二月，常晨起登麓山观日出。在《云谷山记》文中说：“余名岳麓山顶曰赫曦。”张筑台，朱熹题额“赫曦台”。台的左右壁上有“福”、“寿”二字，字高丈余。其中“寿”字写得龙飞凤舞，颇有韵味。
从赫曦台往里走，便为书院大门，抬头可见相传清嘉庆年间的师生妙对“惟楚有才，于斯为盛”。上联出自《左传·襄公二十六年》：“虽楚有才，晋实用之”，下联出自《论语·泰伯》：“孔子曰：才难，不其然乎，唐虞之际，于斯为盛”。正可谓源出经典，联意关切，道出了岳麓书院英材辈出的历史事实。
穿过大门，二门映入眼帘。它采用五间单檐悬山结构，中间开有三张门，花岗石门框；左右为过道，通南北斋舍。门额正上方悬有“名山坛席”匾。二门的背面也有一匾：“潇湘槐市”，“槐市”为文化市场，是汉代读书人聚集的地方，“潇湘”泛指湖南，“潇湘槐市”是说岳麓书院是湖南文化名人、士子学者聚集的场所，引申为岳麓书院人才之盛，就有如汉代槐市之盛。
讲堂是书院的核心部分，位于院落的中心位置，是古时教学重地和举行重大活动的场所。讲堂又称“静一堂”，历史上有8次重建，30余次小规模的修缮，现存建筑为清康熙年间重建，又经过同治年间的大修后遗存下来的。堂内傲然端放的两把座椅，似乎仍保留着来自朱熹、张栻两位绝代大家的余温。
“南岳周围八百里，回雁为首，岳麓为足。”岳麓山将山脉传承，岳麓书院却将精神传承。在这个过程中，庭院不断地将精神物化。一座寺碑，一对楹联，哪怕是一片树叶或是一块瓦片，都承载起一段历史，一段精神。
一座残破的断碑，可以回响李邕“学我者死，似我者俗”的惊世狂言；一块裂开的瓦片，可以见证陈天华《猛回头》、《警世钟》中的壮志凌云。从周敦颐的《太极图说》对儒家之道的重构，到王船山的“器变道亦变”；从魏源的洋为中用，到曾国藩的笃实学风；从民国初湖南工专校长宾步程手谕的“实事求是”校训，到毛泽东的《实践论》所推崇的“唯实”思想路线，一代一代的湖湘学人将一种精神进行了传承。
从立在讲堂两侧的“忠、孝、廉、节”、“整齐严肃”到悬挂门檐的“实事求是”、“学达性天”、“道南正脉”，从《岳麓书院记》到《岳麓书院学规》，这座庭院灵魂的脉络始终清晰明了。
院内文庙门前的两尊笑狮不知道经历了多少个轮回，见证了多少位“麓山巨子”的横空出世，有着“南国儒林第一人”之称的杰出思想家王夫之、“变古愈尽，便民愈甚”的魏源，“成帝王之业，修自己之德”的曾国藩，以及革命志士和先驱唐才常、杨昌济等，他们纷纷从岳麓书院走向世界，为湖湘大地增添了斑斓的色彩，为中国历史书写了壮丽篇章。
逝者如斯，先人丰功伟绩的背后，谁又知道，这座庭院一直在注目着———将他们的精神、遗志，一点一滴地物化成一砖一瓦、一土一尘……
【张栻与湘学】
岳麓书院：“理学—书院”一体化的典范
朱汉民（湖南大学岳麓书院院长、教授、博士生导师、湘学研究院副院长）
张栻、朱熹、陆九渊、吕祖谦是南宋四位著名的理学家，他们主持的岳麓、白鹿洞、象山、丽泽四所书院，分别为“南宋四大书院”，也促进发展了南宋著名的四大理学学派：湖湘学、闽学、婺学、江西学。这是“书院——理学”一体化之后的必然结果。因此“南宋四大书院”的出现既标志着中国书院史发展到了一个新的历史时期，又标志着理学史发展到了一个新的历史阶段。书院，作为中国教育史上最具特色的教育组织，到此时已经成熟、定型，并体现出它的办学优势，因而成为中国封建社会后期的主要办学形式。理学，作为中国思想史上最具理论色彩的儒学，到此时也已经成熟、定型，完成了它的理论建构，不久就成为历朝统治者所推崇的国家哲学，成为中国封建社会后期占统治地位的意识形态。
值得注意的是，在“南宋四大书院”中，张栻主教的岳麓书院最早成为理学基地， 其在教育宗旨、教学方法、组织功能上都有特色，因而不仅和官办学校区别开来，也和北宋书院区别开来。这样，岳麓书院就不再只是官学的代替物，而有自身独立存在的价值。岳麓书院的这一系列特色，使得它能够迅速成为闻名全国的学术基地，为学派的形成和发展创造了条件。因此，在“理学—书院”一体化过程中，岳麓书院具有某种典范作用。
（《湖南社会科学报》）