李琳：职教扶贫应增强“造血”功能

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(湖南大学经贸学院教授、博士生导师李琳建议，应多措并举，破解“双师型”教师匮乏的瓶颈。)

　　 编者按： 65年前，湖南省第一届各界人民代表会议协商委员会（湖南省政协前身）举行双周协商会，积极履行参政议政职能！65年后的今天，湖南省政协重启双周协商会，计划今年举行20次协商会，重点聚焦全省重大经济发展与民生问题。今日开始，红网推出《湖南省少数民族地区教育扶贫和就业工作中存在的问题与对策》系列报道。
　　
　　红网长沙3月27日讯（时刻新闻记者 肖懿）如何增强武陵山片区职教扶贫的“造血”功能？今天，在湖南省政协双周协商会上，湖南大学经贸学院教授、博士生导师李琳建议，应多措并举，破解“双师型”教师匮乏的瓶颈。
　　
　　教师数量明显不足、教师编制缺口大、“双师型”教师匮乏成为职业教育发展的主要瓶颈。
　　
　　李琳建议，首先是“引师资”，通过提高职教教师待遇、完善职教教师评聘制度来提高武陵山片区教师职业的吸引力。建议设立武陵山片区职教教师特殊津贴，保证该区职业教育教师的待遇与普通教育一致。
　　
　　其次，“练内功”，针对片区特点创建“双师型”职业教育师资培养培训基地。建议设立专项经费，选取湖南省内的211高校或武陵山片区所属地方高校进行免费定向“双师型”师范生培养，探索“下得去”、“用得着”、“留得住”的人才培养模式。
　　
　　李琳建议，要积极探索“园校互动、校企融合”的职教发展模式，把职校建设与工业园区建设“捆绑”起来，在园区建设中融入职业教育发展，在职业学校建设中充分考虑园区建设需要，实行“园校互动”。针对武陵山片区特色优势产业开设相关专业，充分考虑市场需求，并适当精简“泛而不精”的部分专业，力求专业设置的特色、合理、实用。