陈立军工作室做“走进学生心灵的艺术”讲座
本网讯(通讯员 潘雪陵)7月17日下午，2015年长沙市中学骨干班主任市级培训在长沙市教育学院如期举行，长沙市德育(班主任)特色工作室张鹏老师、潘雪陵老师、黄腊梅老师应邀就“走进学生心灵的艺术”和与会的班主任老师进行了交流，本次培训讲座是长沙市德育名师工作室第一次以名师带学员的方式出现在市级班主任培训的舞台上。
工作室的名师之一张鹏老师高屋建瓴，从理论的角度来定位师生关系，认为要走进学生的心灵，教师首先需具备一颗“众生平等”的佛心。接着张老师指出了师生沟通中常见的四种错误类型，即发号施令性、傲慢无礼型、讽刺挖苦型、隔靴搔痒型，强调教师在与学生沟通时应尽可能地避免这四种错误。针对错误的沟通方式，张老师提出了有效沟通的策略，面对面谈话式沟通、书信交流沟通、周记和作业沟通，并具体分享了四个案例，生动地阐述了沟通的艺术。
潘雪陵老师结合工作室正在研究的课题——“非暴力沟通”，就如何“对接需要，润泽心灵”进行了汇报。首先潘老师从理论的角度罗列了人的七种需要，即“自由选择”“庆祝”“言行一致”“滋养身体”“玩耍”“情意相通”“相互依存”。然后以“一场关于制度的讨论”“一分钟测试游戏”“用故事激励学生”“与学生共度节日”四个案例具体阐释了如何运用班级活动来对接学生的内心需要，强调班主任与学生沟通不应生硬的说教，而应潜移默化，润物无声。
最后出场的黄腊梅老师，着重从班级文化建设方面讲述了自己的一些尝试。“一朵小小的玫瑰花”“一段独特的评语”“一封温暖的书信”“一张小小的卡片”无不体现了黄老师与学生沟通的高明技巧。而班主任老师退居幕后、让学生自己搭建沟通平台的一系列做法则更令人赞叹。“批评本、表扬本”、“班级日志”构建了公平、活泼、民主、富有正能量的班级舆论，“创意生日”、“可爱的外号”打造出相亲相爱、血浓于水的班级氛围，“创意课表”、“showtime”、“自拍话剧《雷雨》”磨砺出独特、富有创意的班级个性。推陈出新的各种走进学生心灵的举措，让与会老师听得如痴如醉。
整个下午的讲座，三位老师的准备充分，既有理论的高度，又有生动的案例，打响了培训的第一炮，给前来培训的班主任留下了深刻的印象，不少班主任会后表示非常期待接下来三天的培训内容。
张鹏老师领队主讲的“走进学生心灵的艺术”，真正地走进了班主任教师的心灵。