麓山国际：段考之后，三校一起反思研讨

来源: www.csedu.gov.cn

11月19日、20日下午，麓山、滨江和中加校区三校教师利用各教研组的教研活动时间，在我校实验楼分别举行了段考试卷质量的反思与研讨。教研会按照课程标准和中、高考考纲要求，针对本次段考试卷，分享命题体会，分析“红黑榜”试题，以期更好地引领教学。同时，研讨会还讨论了学情，分享了教学经验，总结反思了教学改革的得失。

本次段考分析研讨活动学科性与针对性更强，按统一布置，各教研组试卷分析更加精细。具体表现在：⑴介绍考试基本情况。如考试的性质、目的，考查范围，考前准备情况和考试的影响力与效果等。⑵介绍试卷的特点。包括试卷知识点分布及分值，试卷结构题型比例，命题方向和课标考纲吻合达成度情况，“红榜题”与“黑榜题”解读等。⑶统计学生解答情况。基于数据，实证分析各小题平均分、难易度，各题型合格率、优秀率，各分数段方差等。⑷根据学生各题的解答情况，总结教学的启示。

本次段考分析研讨活动在组织形式上也有所创新。主要体现在，针对同一套试卷，三校区各学科备课组长首先分别发言;联系教研组的干部随后结合“教学一体化”基本要求进行点评，促使研讨交流更加深入有效。

教学教研是学校的中心工作，也是三校合作办学的主要内容。自我校与麓山滨江实验学校、中加学校正式签订合作办学协议以来，三校不断推进教学教研交流的力度与深度，逐步实现了教学“四个统一”，即“教材选用、教学进度、教学检测、考试评价”四个统一。