麓山国际：媒体关注——英语学习，厚积而薄发
【编者按】在2014年的高考中，我校高三1108班的吴梦琦同学和唐智璇同学均以满分(150分)的成绩分别获得全省英语与数学单科状元，创造了高考中在同一班级诞生两位单科状元的奇迹，在社会上产生了广泛的影响。笔者应《教育测量与评价》杂志之约，特邀在外贸大学就读的吴梦琦同学撰文介绍学习英语的体会。吴梦琦在文中不仅谈到了高三英语的应考之法，而且特别强调了平时的学习之道，即厚积方能薄发。该文对广大学子学好英语具有很好的启示作用，全文转发如下:
英语学习，厚积而薄发
吴梦琦
今年高考英语，我取得了150分的成绩，这有点出乎我的意料，可细想高中三年来我的付出，却也觉得是在情理之中。身边的很多同学、老师都曾问我的秘诀是什么，其实在我看来，英语学习，重在激发兴趣与平时积累。
很多同学英语学不好，就是源于对英语不感兴趣，或者被以往的失败打击后不敢再去学。因此，要学好英语，同学们必须找到一个兴趣点，让它成为你学习英语的动力。就拿我的说，《哈利波特》就是我最初学习英语的目标和动力。作为一个哈利波特“狂饭”，他的每一本书、每一部电影，我都要细细品味，在看完了所有的中文版本后，我便产生了强烈的读英文原版的欲望。你也可以尝试着喜欢上自己的英语老师，在英语课中找到乐趣。一堂课上，你的态度是积极的还是消极的，会对听课的效果产生巨大影响。初中时我曾对我英语老师有些反感，觉得她教得不好，那时我虽然上课也在认真听，可效果并不好，英语成绩停滞不前甚至下滑。后来，一位长辈教导我，“就算她教得再不好，她能成为你的老师就说明她比你强，你还需要向她学习，要试着去喜欢上她”。于是，我开始慢慢发现这位老师课堂中的乐趣。怀着积极的心态去听课，最后也收获了很多。其实，很多时候不是老师不好，或者英语本身不好，而是你内心的排斥在作怪。
学习英语的第二“神器”便是词汇了。没有词汇，怎么能看懂一篇篇阅读理解，怎么能写出一篇篇作文?而记什么单词，怎么记单词，成了许多同学的难题。记什么单词?教材上的单词就不必多说，是大家必须掌握的。另外，每天做的阅读、完形填空里面也有许多生词，他们同样是高考高频词汇。怎么记单词?首先要切记别想一口吃成个胖子，每天不要给自己太多的任务，10个到20个足矣，日积月累也是一个庞大的数字。如果你的意志力没有那么强大，找一个和你一起背单词的小伙伴也是个不错的选择。
最后就是要注重做题的正确率，而不是单纯地注重做题速度。这其实也是从我个人的惨痛经历中得出的经验。高二英语考试时，我好像每篇阅读都能看懂，单词也没问题，题目也做得很快，总是以为高分不在话下，可成绩出来后却发现，实际分数与预测的有很大偏差。当时我就在想，为什么会有这样的情况?分析试卷后发现，其实就是因为自己在平时的训练中太过注重速度和数量，不关注细节，因而在考试中总是掉在老师下好的陷阱里，或者犯一些不必要的错误。比如语法题先入为主，似乎见过这道题，下意识便套入了以往的解题思路，可仔细看看才发现题目中其实多了个介词;或者在做阅读题时，单凭记忆而不去仔细核对原文，如某个选择虽是文章原句，但正确选项却是另一个原文句子的同义替换。后来，我不再每天重复“我对了几道，我错了几道”这种没有意义的话，而是集中精力去思考我做错的题，看它们属于哪一类错误，是固定搭配用错?细节理解偏差?还是把握文章主旨失误?抓住错误的原因后，我再有针对性地去改进自己做题时的方法技巧。在这种慢慢注重正确率的过程中，我的英语成绩有了很大提升。
其实，英语学习并不是我们无法打破的魔咒，我们只是难以打破自己的心魔，总是给自己“学不好英语”的暗示。从进入高中起，我就不断地告诉自己能够战胜它，并一步步在朝着目标努力着。相信正在挣扎的你们，也一定能在不断前进的路上打破你的英语魔咒。
(吴梦琦，2014年毕业于长沙麓山国际实验学校，高考总分646分，高考英语150分，现就读于对外经济贸易大学。原文参见《教育测量与评价》2014年12期第39页)