关于对长大附中素质教育督导的评估意见

长教督办〔2015〕8号

为推动学校规范办学行为，深入实施素质教育，根据《国家教育督导条例》和教育部《中小学校素质教育督导评估办法(试行)》(教督办〔2011〕10号)的规定，按照《长沙市全面实施素质教育督导评估五年规划(2015-2019)》，2015年10月13日-14日，长沙市教育督导委员会组成普通高中素质教育督导评估组，对长大附中实施素质教育情况进行了督导评估。

评估组对照《长沙市普通高中全面实施素质教育督导评估细则》，采取看材料、听课、查阅原始资料、座谈、个别走访、问卷调查、抽查学生操作技能、实地察看等方式进行，查阅了学校工作计划、总结和教师的教案、听课本、教学计划、作业批改等有关材料;随机抽取了20名教师、30名学生进行了问卷调查、座谈;随机抽取10名学生家长进行了电话访谈;抽测了高二部分学生的生物实验操作;检查学校教学、安全等设施及周边环境情况;随堂听课9节，从发展规划、队伍建设、教育管理和发展绩效四个方面对学校实施素质教育工作进行了系统、全面地督导评估。督导评估内容所涉及的时段为2011年下学期至2015年下学期，以近三年为重点。督导评估组对长大附中推进素质教育评估意见如下：

一、主要经验与特色

(一)办学理念科学，学校发展再上台阶

1、学校办学理念科学，切合学校实际。这突出体现在学校对“自我管理”教育的坚持和对“生本教育”的践行。由于历史的原因，长大附中的生源相对较差，这也给学生管理带来了一定的难度。而从2013年起，长大附中开始在初一年级推广“杰出青少年自我教育和自我管理”情商教育理论，培养学生自我组织、自我监督、自我评价、自我意识、自我锻炼、自我反省。通过体验式大组合的教育方式，让学生有意识地、刻苦地、不厌其烦地养成各种好习惯，使学生真正成功、健康、快乐。学校同时推行“先做后学，先学后教，以学定教，少教多学” 的生本课堂，将原来单一传统的接受式学习方式为主转变为以自主学习、合作学习、探究学习为主的学习方式。并以建设生本高效课堂为切入点推行生本教育，以提升学校教育教学质量。这些理念都是符合学校实际情况的。

2、学校行政班子领导有力，发展再上台阶。现有行政班子教育法律法规意识强，教育理论素养好。他们全身心地投入学校办学建设几十年，使学校面貌发生了翻天覆地的变化。目前，学校还制定了四年发展规划，每年都有阶段性计划和总结，学校的办学理念和学校规划的确立通过了教代会评议，程序合法。总的来看，学校依法依规办学，办学规范，发展势头好。

(二)学校硬件得到改善，校园环境良好

1、教学硬件得到很大改善。目前学校设施完备，各种功能室配备齐全。学校现有物理、化学、生物实验室各三间，仪器设备配齐率达100%;图书馆、阅览室、音乐室、美术、劳技室均按要求配备齐全，图书馆现有图书66315册，学校配有三个电脑教室，学校体育馆总面积为3448平方米，配备有400米标准塑胶跑道的田径运动场15800㎡，各项体育设施齐备。智能化的教学手段、多媒体教学系统、校园智能广播系统和闭路系统、校园一卡通系统实现了高智能化教育管理模式。校园监控系统、电子巡更系统与门禁管理系统真正实现校园安全全方位保障。

2、学校后勤服务管理规范。经查，学校食堂管理规范，菜品丰富，价格适中。学生宿舍干净整齐，鞋子摆放呈一条线，毛巾等物品都有专门的地方摆放。

3、校园环境良好。绿树青草红花与教学楼办公楼相映成景，散布其间的石桌石椅体现了浓浓的校园风情。学校获得长沙市花园式学校的称号。

(三)德育工作全员参与，效果良好

1、学校德育工作扎实，学生管理效果好。在问卷调查“你对学校最满意的地方”这一问题，学生管理效果获得师生家长的一致好评。

2、学校开展“自我管理锻造杰出青少年”课题研究，获得了全国课题实验学校一等奖，校长在省校长培训班介绍了题为《在学生自主管理上下功夫——打造德育品牌》的经验。

3、学校坚持开展各类主题教育活动，培养学生的社会责任感。为望城区乌山镇残疾孤寡老人捐款13000多元。为北京市“心灵之声”残疾人艺术团的公益巡演募捐35000多元。为因车祸而深度昏迷的本校学生捐款25000多元。为平江县贫困山区小学捐书2700册，捐款12000元。另外高效利用文化走廊、宣传橱窗、黑板报、标语、挂画、校园电视台等设施，通过校本课程评比、军训、演讲、辩论赛、主题班会、集会、各类大型活动等形式，把德育工作贯穿于学校教育的各个环节，营造出优良的育人环境，推进校园精神文明建设。

(四)教育教学科研得到重视，成绩显著

1、学校加强教育科研。学校现有国家级课题1个，省级课题2个(其中一个已结题，获省二等奖)，校级课题24个。近三年,学校教师在省级以上刊物、报纸等平面媒体发表论文36篇，在互联网等多媒体电子平台发表省市级文稿100余篇。2012年督导时指出的“教育科研不强”问题得到有效整改。

2、“请进来，走出去”，学校加强与外校的联系。先后聘请高建军、孔春生、夏远景等名师来学校上现场课。同时，学校也后外派300多人次前往省内外名校进行学习、交流。同时组织教师将“走出去”学习的先进经验“带回来”。每两周在校内进行生本课改示范课推广，并在教师大会上对示范课进行点评与总结，拓宽了全体教师课堂教学视野。教师借先进的教学理念与方法，立足课堂，展开教学论坛与教学比武，在不断的智慧碰撞中深化对新课改精神的认识。现学校教研教改氛围浓厚，课堂教学的改革已在坚定不移的摸索中初见成效。

3、学校加强教研组建设。2012年搬入新校后，学校为每个教研组配备了独立的办公室，办公环境宽敞明亮、办公设施一应俱全。有便于研讨的会议设施，有便于探究的电脑设备，给老师们教研活动的开展提供了保障。同时，学校增加了各个教研组教研经费，鼓励教研组订购学科参考资料，教学光盘，文献文章，专业报刊杂志，以拓宽更新老师教学思维，增强夯实老师业务能力。鼓励老师走出去学习，为老师提供学习便利。

(五)多管齐下，促进学生全面发展

1、坚持开展丰富多彩的社团活动，活跃学生的课余生活，向社会展示长大附中学生的风采。学校学生近2000人参加长沙市教育局举办的大课间操比赛，2013年获二等奖，2014年荣获一等奖，2015年荣获一等奖。参加长沙市教育局举办的教学班合唱合奏比赛，2013年获二等奖。参加湖南省大中学生体育舞蹈锦标赛夺得2个金奖和5个银奖。组织全校学生长沙市第九届中小学生书信文化比赛活动，7人获得市级特等奖，18人获市一等奖，学校获得“最佳组织奖”。

2、学校积极组织和开展课外体育活动，保障“两操一课”质量，确保学生每天体育活动时间不少于1小时，培养每位学生拥有两项体育爱好，学生养成良好的体育锻炼习惯。学校经常性地开展丰富多彩的校内外艺术活动，培养每位学生的艺术爱好和审美情趣，提高学生艺术素养。学校每年利用五四青年节或元旦节举行一次全校性文艺汇演。

3、学校大力发展特长教育，培养“合格+特长”的人才。学校开办了体育、美术、舞蹈等特长班，注重特长教育，一批有体艺类特长的学生考入中国美院、西安音乐学院、武汉体院、湖南师大体育学院等高等学府深造。美术专业教师周陋之，艺术造诣精深，其作品多次获国家级、省市级奖，其代表作品《秋》收入湘版美术教材，且多部作品被选送至中国美术馆等国家级单位参展并获收藏。2014年周陋之老师在长沙市成功举办个人画展。

二、主要问题与建议

(一)主管部门长沙学院要进一步加强对学校的领导和支持

1、密切与长沙市教育局的联系。争取将学校纳入到长沙市教育局各项工作安排中，以更好地接受长沙市教育局的业务指导。加强干部和教师流动，增添学校活力。

2、进一步优化教育教学设备。目前学校高中部已全部安装电子白板，建议下一步为初中安装到位。

3、政策上给予一定支持。目前学校共有高级专业技术岗位教师32人，中级专业技术岗位教师90人，初级专业技术岗位教师 49人，学校中级职数超编比较严重，建议采取一定措施或争取政策支持加以解决。

(二)学校管理要进一步精细化

1、学校发展规划、计划的目标要进一步明确，使之更具有可操作性。教学总结要结合学校发展规划与计划来反思学校办学的经验和教训，不能成为纯粹事务性的汇总。

2、安全管理要进一步落实到位。如学校监控室无人值守，无系统的实况记录;实验室药品没有及时归位;消防安全疏散演练方案雷同等。

3、资料收集、整理水平需要进一步提高。如阳光体育活动无方案，2014年学校文艺演出相关资料没有及时存档等。

4、教学常规管理要进一步加强。如听课笔记多记录不全，或缺评语或缺科目、教师姓名、时间等情况普遍存在;年级组长、班主任工作笔记也很简单。

5、学校领导要进一步深入课堂听课。校级领导每学期需要至少听课30节。

6、校本课程开发需要进一步加强。学校要充分挖掘长沙学院的资源优势，大力开发校本课程。

三、评估结论

督导评估组经综合分析认为：长大附中办学理念科学，校园环境好，德育工作高效高质，教学成绩显著，学生综合素质高。2013、2014、2015年学考一次性合格率分别为90.09%、90.24%、95.71%;2013年、2014年、2015年高考二本及以上录取率分别为14.54%、13.00%、11.42%;课堂督导共听课9节，其中2优5良2合格，优良课率为77.78%;校园现场督导中，安全工作获评良好，寝室管理获评优秀，食堂管理获评优秀，校本课程开发及实施获评合格，资料归档获评良好，对照评估细则，总分100分，长大附中得分92.3分;学校“自我管理”教育有一定特色，“杰出青少年自我教育和自我管理”课题获实验学校国家级一等奖，加分2 分。折算百分制分数，最后得分85.73 分，达到了长沙市全面实施素质教育督导评估标准，综合评估等级为良好。

针对督导中发现的问题，学校要制定切实可行的整改方案，认真加以整改,全面深入推进素质教育。长沙市教育督导委员会办公室将在适当的时候对整改情况进行复查。

长沙市教育督导委员会办公室

2015年12月11日