号准脉，才能给青春期叛逆下对药

　　星沙时报/星沙新闻网2月26日讯 2月21日，中南小学12岁男生刘客离家出走两天后被找回。无独有偶，在星沙中学读初一的女生戴丹婷，在2月22日离家出走至今未归。(2月25日《星沙时报》)

　　十二三岁的年纪、逃学、离家出走，是这两个孩子的共同特征。孩子离家出走后，对其安全的担忧、对其出走原因的疑惑及问题的后续解决等，都会令父母手足无措。因此，用解剖麻雀的方式找到这些“熊孩子”出走的心理因素，显得必要而又有警示意义。

　　从年龄特征来看，十二三岁，正是青春期开始的年纪。期间，孩子的生理机能迅速成熟、心理成熟相对滞后，依然幼稚却呈现出叛逆性，孩子的心理开始变得复杂。逃学兼离家出走，就是孩子复杂的青春期叛逆的一种展现。

　　同样的叛逆，不同个性的孩子会有不同表现，有的表现为话语上顶撞并付诸行动，可谓显性叛逆，家长对此不会有太大的心理落差；而有的则表现为话语上的默不作声、行为上的自作主张，甚至会给我们一种乖孩子的错觉，而一旦付诸行动，这种行动上的猝然与心理落差的巨大会令家长无所适从。

　　何以解忧?唯有平日细心观察，及时与子女沟通。沟通说来简单，但有效沟通并不容易，一方面，它需要技巧和策略。父母平日除了关心孩子的物质需求，还要找时间与孩子进行有效沟通。家长别直接问孩子成绩如何等，不妨问问他与谁玩得好，学校有哪些趣事等，从旁敲侧击中获得信息，从而做出应对。

　　另一方面，有效沟通需要家校联合。有些孩子会一边蒙骗家长，一边蒙骗老师。因此，家长和学校的及时沟通很有必要，家长和学校共同与孩子进行有效沟通更是有必要。

　　就刘客和戴丹婷而言，矛盾已爆发，但亡羊补牢犹未晚矣，此时后续的有效沟通就显得迫在眉睫。孩子的内心应是家长关注的重点，看看孩子出走是否因为厌学，还是有其他没有明说的原因。家长只有号准了孩子的脉，才能及时下对药，最终除掉问题的根。