关媛媛：用青年教师的创新劲头带上每一堂党课
“红色信仰·身边的楷模”系列报道之十四
（长沙市委党校公共管理教研部副主任关媛媛。）
（关媛媛的课程得到了众多学员们的欢迎。）
（“我们上课就是要和学员们教学相长。”关媛媛认为。图片均由星辰全媒体记者 王希文/摄）
星辰在线7月5日讯(星辰全媒体记者 王希文 实习生 曾琪) “给领导干部上课，没有压力是假的，他们很多都是年长的专家级人物，不论是理论知识还是经验阅历，都比我丰富，我只能在创新教学方法上多下点功力了。”作为一名80后党校教师，关媛媛在教学过程中不断寻求自身的方法路径，调动学员参与课堂教学积极性，赢得了良好的口碑。
创新：现场讨论评估 教与学相长
“关老师，我觉得您这个处理方式不对，领导干部遇到类似的情况，第一时间应该做的是把控好现场的秩序，做好应急公关工作。”课堂上，关媛媛不知道多少次被学员当场提出意见，进行针锋相对的探讨。
“这是我课堂上的一大特色。”关媛媛在长期的党校课程教学过程中发现，每堂课一上午两三个小时，如果一味地进行空洞的理论教学，效果并不明显。“随着教学工作的新需求，我发现这种研讨式的教学在课堂实际操作中更加能达到预期的目标。”
关媛媛教的是公共管理，内容很多是涉及公共应急管理、社会治理创新，她创造性地在课堂中引入现场模拟教学。“就在课堂上现场模拟一些突发情况，考验领导干部应急处置的能力，并对他们的表现进行现场评估，学员也会现场对教师的意见进行针锋相对的辩论，在这个过程中，其实我们是一个相互促进相互学习的过程。”
所谓教学相长，正是关媛媛开展现场模拟的题中之意。“我们还经常邀请一些社区的党员干部，或者组织学员深入到社区，用身边鲜活的实例来提升大家的理解和实践能力。”
提升：决策报告获市长亲自批示
2015年下半年，关媛媛以一名普通学员的身份来到国家行政学院进行学习，对社会基层治理有了深入的了解。“我注意到，其他省市的社会基层治理已经有了一定的基础，长沙在2012年才引入社会基层治理的概念，并逐渐进入常规化发展阶段，在全国来说应该是比较滞后的了。”
关媛媛认为，把握当前基础治理的情况，还需要进一步进行深入研究。“我专门利用课余时间进行了深入的研究，查阅了全国范围内关于基层社会治理的大量资料，并结合长沙的实际情况进行了探讨。”
经过精心撰写，关媛媛的决策报告引起了党委政府的高度重视，长沙市委副书记、市长胡衡华亲自批示，并转至民政局，供决策参考。正是这样的一份拼劲儿，关媛媛的教学不仅学员们评价极高，自身的理论水平也得到了极大的提升。
链接：长沙市委党校公共管理教研部副主任关媛媛
关媛媛，女，汉族，现年35岁，2008年9月硕士毕业后到长沙市委党校参加工作。善于学习，教研进步快;乐于实践，综合素质高;正直热情，群众基础好。
近年来共在省级和国家级刊物公开发表学术论文20余篇;科研成果曾获全省党校(行政学院)系统理论研讨会二等奖3项，三等奖3项，全省党建理论研讨会一等奖1项，其他市级征文活动二等奖2项;主持(执笔)完成省委党校课题2项，长沙市情研究会资助课题1项;执笔(参与)完成市委组织部、市人社局、市知识产权局、九三学社长沙市委等委托调研课题，研究成果社会认可度高;参与完成湖南省社会科学基金课题1项;参与完成进入市委市政府决策视野的呈阅件2项。因工作勤奋努力、业绩突出，多次被评为先进个人，受到嘉奖。
