新湖南：中学课堂如何改 海归教师长郡梅溪湖谈见闻
长郡梅溪湖中学校长刘欣提出希冀：海归老师除了带头行动外，还要通过分享交流，改变其他老师的传统教学观念，深入深化教学改革。
新湖南客户端6月1日讯(记者 姚学文 谌艳芳)今天下午，长郡梅溪湖中学召开教育创新座谈会，10余名海归教师通过介绍自己留学时的所见所闻所感，分享各国的先进教学理念，探讨中学教育改革与教学创新新模式。
黄偲偲，长郡梅溪湖中学英语老师，浙江大学本科毕业后，赴英国爱丁堡大学留学一年，因就读的教育学院与当地的中学有合作，所以留学期间曾到英国一所中学见习，提及英国中学教学与中国的差异，最让黄偲偲感触深刻的是英国的小班制，她介绍到：“英国中学的班级规模非常小，一般只有10来个人，最多不过30人，学生没有固定的教室，该上什么课就直接去特定的教室，而且特别重视小组讨论学习，课题也非常具有学术性，当时生物课老师讲完人体的器官构造后，就提供几个与器官捐赠的事例，让十几个学生分成四组，讨论‘我们是否该支持捐献器官，有什么好处’，得出的结论非常的开放”，她表示，一年的留学经验，改变了以前的思维模式，在自己的课堂中，会经常引用英国好的教学模式。
易瑶瑶，长郡梅溪湖中学初三班主任，是第一批带着学生去英国游学的老师，她认为，英国的写作课程值得我们借鉴学习，“英国的写作课不像国内简单的命题作文，老师会提供很多的单词、材料，引导孩子思考、筛选、运用，通过自主联想与深化，写成带着自己思想与见解的文章，回国以后，我将这种做法运用到了自己的课堂当中，目前取得很好的反响，孩子们表示再也不会惧怕英语写作课了。”
曾在加拿大交流学习的孙骏对借鉴国外教学模式持有不同的观点，他认为国外与国内的文化有很大的差异，直接很多在外国认为理所当然的事情，在国内就会觉得不可思议甚至是接受不了，直接引用会带来适得其反的效果，比如：国外师生关系讲究公平，老师和学生是站在同一水平线上的，但这在国内是不为家长和学生所接受的，他觉得，留学带给人最多的是一种视觉上的冲击，视野的开放促使人改变学习态度与观念，中国的教学改革在借鉴国外的做法时，要充分考虑中国的基本情况，接到地气。
长郡梅溪湖中学校长刘欣听完海归老师的发言后表示：“一直以来，长郡梅溪湖中学坚持国际化的教学理念，要达到培养具有国际视野学生的目标，首先老师就得有国际视野，在办学的第一届，学校就开展游学项目，组织老师去世界各国学习，开拓教学视野，在座的各位老师是引导本校国际化教学的中坚力量，除了要带头行动外，还要通过分享交流，影响其他老师改变传统教学观念，深入深化教学改革。”