麓山国际：人民网、长沙晚报报道我校社会实践活动
近日，长沙市麓山国际实验学校1322班30名学生与他们的家长来到平江白寺村，上演了校园版《爸爸去哪儿》。期间闹出孩子不知白菜长啥样等各种笑话，引发家长反思：孩子到底需要什么样的生活教育。
囧：摘菜小队不知白菜长啥样
与《爸爸去哪儿》中萌娃化缘找食材、爸爸在家为孩子做晚餐不同，学生们分成两组PK，他们既要去菜地里找食材，也要给家长们做一顿晚餐。“晚上家长们估计要饿肚子了。”听到任务安排，入住在田亮和森碟明星屋的欧阳先生为孩子们的表现感到担心。
当摘菜小分队来到菜地时，家长们不放心并尾随其后。“白菜长什么样？”一名学生大声问；“萝卜你会炒吗？赶紧把它们塞回地里。”看到孩子们的雷人表现，一旁围观的家长们表示“汗颜”。在劈柴烧火、切菜炒菜等小分队周围，同样有不少家长驻足围观，有位爸爸还提供“战略”指导，教孩子们合理安排炒菜顺序以提高效率。
随着厨房里传出来的锅碗瓢盆一顿乱响后，辣椒炒肉、清炒白菜等相继端上了桌。“刚开始我们家长都担心孩子们炒不熟或者炒煳了，但是味道还不错，甚至还吃到了自己都不知道做的菜。”70后欧阳先生说，虽然此次掌勺的是儿子的同学，但儿子出力洗菜，他心里甭提有多高兴了。他告诉记者，希望通过这种社会实践来提高孩子的综合素质，而不是将他培养成“高分低能”的人。
议：孩子需要怎样的生活教育
凌晨是长沙航空职院资深学生辅导员，专门负责学生生活与学习管理，谈起学生生活小段子，她笑言，75%的学生需要监督生活习惯。她举例，有的学生将脏衣服寄回家给家长洗，有的学生将脏裤子泡在水桶里，直到发臭都不洗。“这与家长溺爱与过度包办孩子的生活不无关系，导致孩子的生活能力下降。”在这点上，已经毕业的80后杨女士就吃过亏。
杨女士是位独生女，她的父母从小很少让她干家务，即使已经升级为3岁孩子母亲的她，家务都是父母一手包办。一次她父亲开玩笑说：“女儿像一个半成品，只会读书和工作，不会家务。”
“虽然这是一句玩笑话，但让我触动很大，后来一问，身边许多同龄人也是这样。从我们出生开始，家长们教我们社会竞争技能，但忽略了最基本的生活教育。”她遗憾地说。
与杨女士的观念不同，佘先生认为，他的孩子正处于学习阶段，当务之急是给孩子创造良好的学习环境。在佘先生看来，“生活技能等到孩子20岁后去学也不迟，而且还能比小时学节约2/3的时间”。另外，“如果从小锻炼男孩子做琐碎的小事，以后肯定做不了大事”。
长沙善道亲子文化负责人宋专资认为，家庭是个小社会，涉及各种知识，如果孩子学习之余做一点家务，也是一种积极休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利于增强体质促进健康。另外，从小养成良好生活习惯的孩子走向社会后，他们所掌握的技能会在集体生活中表现出来，因此，这类孩子也比较受欢迎。（记者舒文）
（本文源自人民网与《长沙晚报》2015年3月5日第四版
http://edu.people.com.cn/BIG5/n/2015/0305/c1053-26641643.html
http://cswb.changsha.cn/html/2015-03/05/content_22_2.htm ）