市教科院：肖宗文工作室参加“教研志愿服务社”下校教研辅导活动
7月2日，长沙市教科院办公室副主任潘勇、教科院谭迪熬老师、长沙市肖宗文科技创新特色工作室成员到天心区西湖小学开展了“教研志愿服务社”下校教研辅导活动。参加此次活动的还有天心区教研室周今倜主任、天心区科学教研员金国荣以及天心区暮云片区的科学老师们参与了本次活动。
活动开始时，西湖小学的杨明校长致欢迎词，对各位领导和专家的到来表示十分感谢，同时，杨校长也十分期待在专家们的指导下，西湖小学的科技教学和发明创新能有所突破。参加活动的老师们为了珍惜宝贵的学习机会，早早就到多媒体教室里坐好了。9点50分活动正式开始，首先由肖宗文工作室成员——黄土岭小学的徐杰老师献上第一节课，上课内容为教科版科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》。徐杰老师亲切的教态，使原本很紧张的孩子们一下子就放松了，这堂课学生在“玩中学”、“学中玩”，极大地激发了孩子们的学习兴趣，整堂课以实验为主，学生在徐老师的引导下逐步地进行探究，最后轻松的获得实验结论。整堂课气氛很活跃，同时也是学生的一种真实体验，他们在整个教学活动中都主动参与，课堂教学效果优秀。接着由首席名师肖宗文老师给我们呈现的是《发明创新在我们身边》，参与的学生是五年级的全体学生。整堂课上，肖老师用他幽默风趣的语言和人格魅力，深深的吸引了学生的注意力，当他给学生呈现出很多来源于我们的身边发明创新的实例时，让在座的老师和学生感到震惊，学生们蠢蠢欲动，都想上台去展示展示。最后，肖老师引导学生要善于去观察我们身边的事物，从身边去发现问题，进而去努力解决问题，这样的话才有可能进行发明创新。这是一节很成功的课，参与人数之多，课堂气氛之活跃，师生之间如此平等融洽是前所未有的。
最后，市教科院、科技教育专家谭迪熬老师给参与本次活动的科学教师进行了《如何有效的开展青少年科技创新活动》的讲座，谭老师用他朴实、无私地为学生奉献的精神，教育着我们年轻的一代，开展创新活动不能只流于表面现象，要务实。他指出，搞发明创新，是“道”和“数”的问题。“道”的问题排在首位，只要老师是真正的去挖掘有潜力的创新人才，而不是为了利益，“数”的问题自然就解决了。通过听谭老师的讲座，在座的老师都受益匪浅，为我们以后如何开展创新活动指明了很好的方向。