省教育厅召开普通高中多样化发展研讨会

　　2014年12月12日，省教育厅在汨罗市召开全省普通高中多样化发展研讨会，落实省政府2014年工作报告和厅委2014年工作部署，探讨进一步推动我省普通高中多样化发展的基本思路，特别是探讨如何区域推动普通高中多样化发展，鼓励普通高中办出特色，并组织省特色高中开展协作交流。省教育厅党组成员、省委教育工委委员王建华出席会议并讲话，会议代表实地考察了汨罗市一中、二中、三中、四中的特色办学情况，汨罗市教育局介绍了区域推进普通高中多样化发展的做法和经验。

　　汨罗市共有五所普通高中，其中汨罗市一中、二中位于城区，三中、四中、五中位于农村。上世纪末以来，汨罗市教育局从区域普通高中定位发展、特色发展出发，综合考虑各学校办学基础和当地的经济社会发展实际情况，因校制宜、因基础定特色，探索推动普通高中合理定位、办出特色、多样发展，始终坚持“统筹发展规划、统筹师资调配、统筹招生管理、统筹经费投入”四个统筹，逐步形成了“一中创新特色、二中人文特色、三中音乐特色、四中体育特色、五中美术特色”的多样化发展格局，一中、二中成为省示范高中，三中、四中成为省特色高中，全市普通高中办学水平不断提高，较好地满足了区域内群众就读普通高中的多元化需要。

　　王建华在讲话中肯定了汨罗市区域推进普通高中多样化发展的经验，认为汨罗市实事求是、区域统筹、坚持不懈推进普通高中多样化发展的做法给全省提供了新思路。他指出，正确认识、理解和推进普通高中多样化发展是当前激发普通高中办学活力特别是促进农村高中健康发展的必然选择，是满足不同潜质学生学习和发展需要的重要保证。他提出，要准确把握推动普通高中多样化发展的主要任务，一是促进办学体制多样化，扩大优质资源；二是推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要；三是推进课程设置多样化，适应新课程改革和考试招生制度改革背景下学生个性化差异及多样化课程选择需要。他强调，推动普通高中多样化发展，要坚持以学生为本，推进多样化的课程建设；坚持推进教学改革，推行分层教学和走班教学，适应学生多样化学习需求；坚持协同推进考试评价制度改革，发挥其正确的导向作用。他要求各地认真消化研讨会精神，把普通高中多样化发展纳入日常工作的重要内容，从本地区实际出发，研究制定本地区推动普通高中多样化发展的实施方案，实实在在地予以推进；同时，省教育厅积极建立评价机制，指导、推动工作开展。

　　会议由省教育厅副巡视员贺安溪主持，省教育厅基础教育处负责人，全省各市州教育局分管基础教育的副局长、基础教育科科长，省教育厅相关直属单位负责人和部分省特色高中校长参加了会议。