百年名校校长分享“秘诀”：培养完整的人

　　中新网长沙10月24日电 (通讯员 肖前辉)“我所坚守的理想，就是让教育摆脱‘异化’，回到原点。而教育的原点就是要培养完整的人。”谈到百年名校如何更好地科学持续发展时，长沙市长郡中学校长卢鸿鸣如是表示。

　　24日，教育部中学校长培训中心在长沙举办全国优秀中学校长教育思想研讨会，卢鸿鸣在会上向200多位来自全国各地的优秀中学校长和慕名前来旁听的家长学生，分享了百年名校“长郡”的故事。

　　据了解，基于素质教育的实施过程就是“培养完整的人”这一理念，卢鸿鸣和他的团队建立了《长郡中学学生综合素质评价方案》、《长郡中学教师绩效考评方案》，以学生综合成长度作为评价师生的标准，改变了过去扼杀学生个性的标准化教育评价模式，有效引导、促进和保障学生各具特色、多样化、充满灵性地发展。学校还创新地开出了152门自选型课程，组成“选修课超市”供学生根据自己的个性、爱好自由选择。

　　轻松的氛围、人性化的课程制度让学生们更加善于学习。近8年来，长郡中学共有387名学生被清华、北大录取，学生在高中数、理、化、生、信息学五科奥赛中获得全国联赛一等奖744次，有57名学生入选国家集训队，夺得国际奥赛金牌9枚，银牌2枚，亚洲金牌1枚。

　　谈起这些成绩，卢鸿鸣总是淡淡一笑。他说，“在一个多元化的社会，教育工作者面临各种挑战，但是我们要坚守教育的本真，只有守住培养‘完整的人’这一教育原点，中国的教育才更有希望，才培养更多优秀的人才。”

　　此外，长郡中学还专门成立了长郡网校，利用互联网的先进技术，将长郡老师上课的视频和试卷分享给湖南100多所县市区的学校，就是在最偏僻农村的学生，也能享受到长沙的先进教育资源。

　　创建于1904年的长郡中学，曾孕育了李立三、李富春、任弼时等老一辈无产阶级革命家及党和国家领导人，从这里还走出了美学家蔡仪、音乐家吕骥等一批学者名家。(完)