湖南师大现"校长学生助理团" 聘5名学生参与治校
湖南师范大学有了“校长学生助理团”。3月22日，该校举行第一届校长学生助理聘任仪式，校长蒋洪新给5名在校学生发放了校长学生助理聘书。这意味着，该校今后与学生相关的校级会议和活动以及涉及学生重大利益的制度、政策的起草与修订，都将有来自学生的声音。
“校长学生助理团”经过公开选聘，由该校2名硕士生、3名本科生组成，直接对校长负责。校长学生助理实行任期制，每届任期一年。其主要职责是听取、收集广大同学对学校教学科研、人才培养、校园建设、后勤管理等各方面的意见建议，让学校第一时间了解学生的需求;结合事关学生利益的重点工作和学生关注的热点问题，在有关部门协同下做好调研，为学校决策提出意见;列席学校与学生相关的校级会议和活动;参加涉及学生重大利益的制度、政策的起草与修订，为校领导决策提供参考咨询;监督学校政策的落实及服务条件的改善等。每位校长学生助理，在任期届满时，要撰写一份“校长学生助理工作总结”，并作述职报告。
蒋洪新说：“大学是全体教职工、同学们的共同家园，学生是家园的主角。聘任校长学生助理，旨在让学生参与学校民主管理，共同建好我们的家园。” 校长学生助理、教育科学学院2015级硕士研究生徐倩表示：“担任校长学生助理对自己是一次很大的挑战，我将努力工作，当好信息员、调研员、监督员和宣传员，为学校建设贡献自己的力量。”
■短评
高校管理要多一点“学生的声音”
金中基
湖南师大聘请5名学生担任校长学生助理，这是我省高校管理改革的新尝试。从今而后，湖南师大在涉及学生重大利益的制度、政策的研究制定中，都将有“学生的声音”。
学生是大学的主体，参与高校管理天经地义，却曾一度被人们所忽视。最近几年，国内一些大学开始试水，如南开大学在校务委员会中为学生代表设固定席位，天津大学、华东师范大学、中国矿业大学等高校有了学生“校长助理”或“校务参事”。这些都是治校理念发生变化的崭新实践，在高校管理中“学生的声音”多起来了，因此备受推崇。
多一点“学生的声音”，不仅体现出了学生作为学校“主人翁”的地位，而且能使“民主治校”真正落到实处。比如，学生当校长助理，就开辟了一条学生与学校高层直接沟通的绿色通道。这些校长学生助理，从学生中来，他们与同学吃饭睡觉在一起，学习生活在一起，更能体会学生的想法和需求。参与到学校管理，他们就可以把学生的意见建议、关注的热点问题及时真实地传递上来，为学校决策提供重要参考依据，同时也能把学校出台的制度、政策很快传达下去。这也打破了管理的层级化，从一定程度上来说是高校“去行政化”的一块试验田。
学校是师生的共同家园。高校管理多一点“学生的声音”，也能让学生有存在感、获得感，更有了参与感。这既是一种学习体验过程，也是人生历练和职业准备，对学生的成长是大有裨益的。
