昔日明星校长严重违纪沦为贪腐典型
长沙晚报网10月21日讯 （记者 李静）今天上午，市纪委在市教育局召开全市教育系统案情通报暨以案释纪专题会议，对明德中学校长范秋明严重违纪案件进行案情通报和原因剖析。市委常委、市纪委书记李军，副市长何寄华出席会议并对市教育系统党员干部提出要求。
近两年，市纪委坚持把警示教育作为一项常态化的工作，以身边事教育身边人，着力达到查处一起案件、教育一批干部的目的，取得了明显成效。此次在教育系统开展以案释纪，是出于对党员干部的关心和爱护，通过剖析反思范秋明典型案例，警示提醒大家进一步强化法纪意识，筑牢廉洁从政底线。
案情：严重违纪，昔日明星校长被查处
市纪委对案件情况进行了通报和剖析。去年，市纪委收到市委巡查组移交的明德中学校长范秋明涉嫌违纪问题线索，并于今年3月24日对范秋明案件进行立案调查。经查，范秋明严重违纪，并涉嫌犯罪，被移送检察机关处理。目前该案正在进一步侦查当中。
通报指出，范秋明在担任明德中学校长期间，违反组织纪律，隐瞒不报个人有关事项；违反财经纪律，违规设立“小金库”；严重违反中央八项规定精神，挥霍浪费公款；违反廉洁纪律，违规兼职取酬；严重违反生活纪律，与他人通奸；严重违反廉洁纪律，收受财物、礼品礼金。
“我思想防线彻底瓦解是2009年买别墅的时候。”范秋明回忆，当一把手多年，却因为买别墅资金捉襟见肘，这时他想起曾经帮助过的一个大老板。“当时就想，他总得感谢我一下吧。”于是范秋明打电话给这个老板，要他支付买房子的首付款、契税、尾款等，该老板心领神会，悉数奉上。不仅如此，随后还多次给范秋明送现金，而范秋明也一一收下。
“人只要有了私欲，有了私心杂念，就一定会走向深渊。”范秋明忏悔书中如此写道，正是因为放弃了自律，私欲膨胀，自己才从“不敢收”走向了“敢收”，继而走向“见收就收”。
据了解，范秋明在任明德中学校长期间，利用职务便利，为他人谋取利益，在基建工程，设备采购，招生，合作办学，校外培训，招聘教师，下属提拔等方面大肆非法收受他人财务。除此之外，范秋明还利用逢年过节的机会收受礼品、礼金等。范秋明利用职务上的便利为他人谋取利益，收受财物的问题涉嫌犯罪已移送检察机关立案侦查。
剖析：私欲膨胀，欲望洪水一泻千里
范秋明违纪违法案件属于典型的能人腐败案件，典型的十八大以后不收手、不收敛案件，典型的损害群众切身利益的案件，也是典型的“两面人”现象。范秋明平日里高谈教书育人的教育理念，私底下却收受他人财物、破坏他人家庭。正如他自己在忏悔书中写道：“我是受过传统文化熏陶的所谓文化人，传统文化关于道德的诠释和要求我都很清楚。但在日常工作和生活中，我却背叛了中华民族的优良传统、道德文化，成了道貌岸然的文化伪君子。”
以案释纪专题会议上，市纪委深刻剖析范秋明案件发生的原因主要有自律不严，私欲膨胀；制度缺失，监督缺位；交友不慎，圈子害人等。随着职务提升、权力增大，特别是担任明德中学校长后，范秋明不注重自身修养，放松对自己的要求，开始利用手中权力为他人谋利益。同时又欣然接受这些人逢年过节送的礼品、红包。第一道闸门打开后，欲望的洪水就一泻千里。然而“法网恢恢疏而不漏”，范秋明最终东窗事发。
“查办一批案件，警示一批干部，完善一批制度。”市纪委以范秋明典型案例召开以案释纪会议，就要是启示党员领导强意识，提升拒腐防变能力；净圈子，营造风清气正环境；建制度，促进管理科学规范；强监督，搭建预防腐败平台。
要求：做到纪在法前、纪比法严
李军指出，教育工作引领着社会风气，决定了社会良知，教育系统腐败更具有特殊影响力和传染力。全市教育系统党员领导干部要从范秋明典型案例中吸取教训，切实引起为戒、防止重蹈覆辙，要认识到理想信念不能动摇，手中权力不能滥用，监督制约不能缺失。
李军强调，严格落实“两个责任”，不断强化履责意识和履责担当，党委要履行好主体责任，纪委要履行好监督责任，班子成员要履行好“一岗双责”。要坚持把纪律挺在前面，做到纪在法前、纪比法严，教育提醒要“抓早”、监督检查要“抓小”、查处问责要“抓严”；要切实规范权力运行，坚持公平公正用权，把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行。
何寄华要求，全市教育系统要净化心灵、提高境界，完善制度、坚守规矩，落实责任、强化监督，勤勉务实、依法办学。
表态：营造教育系统风清气正发展环境
市教育局党委书记、局长卢鸿鸣在会上表示，以案释纪专题会议体现了市纪委对全市教育系统党员干部的关怀，是市纪委坚持把纪律挺在前面的重要体现，释放了市纪委有腐必反、有违纪必查的强烈信号，也发挥了违纪案件查处的警示、震慑作用。
全市教育系统将认真传达会议精神，吸取教训，结合“三严三实”教育实践活动，深刻反思，及时查处在党性、党风、党纪方面存在的突出问题。下一步工作中，切实把纪律和规矩意识立起来；严格落实“两个责任”；完善制度保障，扎紧权力的“笼子”；加强监督检查，严肃执纪问责。努力营造教育系统风清气正的发展环境，办好人民满意的教育。