2016年长沙市教育系统中学中职共青团工作要点

                                                  长教团发〔2016〕1号

2016年长沙教育系统共青团工作的指导思想和主要任务是：全面贯彻落实党、团各级相关会议精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照团中央《学校共青团工作五年规划纲要》和团市委《2016年长沙学校共青团工作要点》要求，围绕中心，服务大局，以立德树人为目标，进一步加强思想引领的实效性和成长服务的针对性，进一步完善教育战线团学组织体系和工作机制建设，不断增强共青团组织的吸引力和凝聚力、扩大团工作的有效覆盖面，更好地发挥教育战线共青团的基础性、源头性、战略性作用，使长沙教育系统共青团工作更上新台阶。

一、以培育和践行社会主义核心价值观和“我的中国梦”主题教育活动为依托，深化青少年学生的思想引领。

1．学习宣传贯彻党中央重要精神活动。以习近平总书记系列重要讲话精神、十八届三中、四中全会精神和中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观为主要内容，通过开展“我的中国梦”、“三观”、“三热爱”、“三自信”主题教育活动，不断深化中国特色社会主义和中国梦的教育实践。各学校要组织在基层团支部中集中开展一次宣传贯彻党中央重要精神的活动。

2、深入开展好培育和践行社会主义核心价值观系列活动。落实《关于在大中学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》、《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》等文件精神和工作安排部署，开展好“践行社会主义核心价值观，争做向上向善好青年”主题活动；将工作重点放在进一步加强社会主义核心价值观的宣传教育上，3月、9月在学校中广泛开展“社会主义核心价值观宣传月活动”；继续开展好“我为核心价值观代言”党课、团课、队课的微视频征集、践行社会主义核心价值观小故事征集、最美中学（中职）生寻访。选树、推广一批社会主义核心价值观主题文化精品和优秀案例。

3．继续开展“我的中国梦”系列活动。按照各级团组织统一部署，在中学和中职学校深入开展思想研讨、奋斗故事分享、新媒体传播、文化活动等系列活动。一是开展“湖湘文化大家谈”展示活动。2016年五四期间集中开展长沙市“湖湘文化大家谈”展示活动，将各校在2015年暑假和2016年寒假期间开展的湖湘文化寻访活动中的优秀作品进行集中呈现，引导学生热爱家乡、热爱祖国。二是开展奋斗的青春最美丽”系列分享活动。寻找、选树一批“身边的好同学”、“最美青年学生”等可亲、可信、可学的典型；通过挖掘普通学生、青年教师、杰出校友等优秀青年代表的感人故事和先进事迹，以面对面的报告会、分享会、故事会、线上线下互动等方式，激励广大学生奋发进取、奋斗成才。三是在普通中学举办“与人生对话——我的中国梦”和“迈入青春门”“走好人生路”等系列活动。以社会主义核心价值观为主要内容，以主题团日、实践寻访活动、励志报告会、18岁成人礼为代表的成人主题教育活动和文艺作品展示为主要形式的活动体系，不断丰富活动内涵，完善工作机制，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，帮助中学生确立基本的人生观、价值观、世界观。四是在中职学校开展“彩虹人生——我的中国梦”主题教育实践活动。牢固树立“梦想成就人生、技能铸就未来、共享出彩人生”的理念。广泛开展中职学生“优秀技能之星”和学生社团风采展示活动，帮助中职学生增强自信、提高技能、强化职业道德、坚定理想信念。

二、以组织建设为基础，着力推动强基固本工程。

1．完善组织机构建设。规范做好教育局团委委员的增补和调整工作，继续加大区域化团建工作力度，总结团活动项目化推进经验，进一步提高局直学校共青团战线的吸引力、凝聚力和战斗力，集思广益，保证团工作高效常态开展。 

2．加强基础团务管理和团员意识教育。一是把牢团员入口，科学控制数量，严格入团程序，切实保证团员发展质量。严格遵循年满14周岁方可申请入团的规定，规划到2017年底将初中、高中（中职）阶段毕业班团青比分别控制在30%、60%以下。规范学生入团流程，各校应出台相关入团审核标准，学生必须经过自主申请、班级民主推荐、教师集中评议、团校学习、考试合格、入团宣誓等流程，才能正式入团。二是加强团员意识教育。高质量开办少年团校，团课达到满课时，并实现体系化，严格规范团考流程和入团宣誓仪式，切实加强团员意识教育。2016年，局团委将加强对各校团校课程的培训和指导，组织优质团课展示、观摩、并评选一批少年团校示范校进行挂牌。三是规范团务管理。严格规范团员档案的建立与转接、团籍注册、团费收缴等基础团务工作，按照上级团组织要求做好团员统计，2016年拟将组织各片组负责单位对组内学校进行团务管理抽查，并以工作简报的方式加以通报。

3．加强团支部建设。更新团支部建设标准，指导各学校加强团支部建设，探索班主任兼任团支部辅导员制度；定期检查各校团支部工作手册，严格执行“三会两制一课”（支部团员大会、支部委员会、团小组会、团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度、团课），组织开展“支部团活动展示”和“支部主题团日活动”微课比赛。

4．努力建设团干队伍。要求团干部要坚持密切联系青年师生，努力提高工作能力，提升服务水平，养成良好作风。一是举办中小学团（队）干部培训班，有针对性的提高团（队）干部的理论素养和业务能力。通过组织活动开展，在顶层设计、创新载体、活动成效、反思提升方面，量化考察团干部的工作水平，引领、指导团干部自觉提升综合素质及驾驭全局的能力。二是要求团干部在做好团工作的同时，成为学科的骨干，成为青年教师的楷模。与教育局组织处建立关于加强后备青年干部培养与任用的长效机制，为团干部的顺利转岗和发展搭建平台。三是加强对学校学生团队干部的培养，继续开展“青春面对面”主题沙龙活动，通过分享、观摩、互动等活动形式，促校际间学生团队干部的学习和成长。

三、以学雷锋志愿服务、社会实践和“我们的节日”活动为抓手，加强未成年人思想道德建设。

1．创新载体，丰富志愿服务活动形式。扎实做好志愿者注册和培训工作，在学生中广泛开展好“阳光假期”社会实践、“践行社会主义核心价值观——我的一次志愿者经历”主题团队日活动、“续写雷锋日记，争当雷锋传人”、“邻里守望”、“净化社会环境、倡导文明风尚”、“保护山川河流”等活动。并积极运用新媒体渠道传播活动信息、扩大活动成效。继续开展好“护苗”志愿者活动，组织教育系统优秀青年教师为湖南省黎托戒毒所的未成年戒毒青少年送好课、送关怀、送温暖。

2．实践体验，传承优秀文化，对话人生信仰。充分挖掘和发挥民族传统节日的文化内涵和教育功能，利用清明、重阳、端午、中秋、春节、元宵等传统节日，传承中华传统文明礼仪；利用五四、六一、七一、国庆、十·一三、抗战胜利日、建党95周年、红军长征胜利80周年、孙中山先生诞辰150周年等纪念日及入团（党、队）、离队建团、毕业等重要时间节点，举办庄严庄重、内涵丰富的纪念活动，引导青少年学生“与信仰对话”，坚定共产主义信仰。

        3．打造品牌，助力教育团建品牌涵养积淀。着力打造“苗”系列工作特色品牌，全面推动全市教育系统的团工作质量提升。一方面，将关爱特殊青少年群体及关爱留守儿童的护苗、爱苗志愿服务活动推向纵深发展；另一方面，通过有主题的假期社会实践活动培育广大中学生探求新知的态度与方法，逐渐形成“培苗”品牌。让实践活动主题化、系列化、序列化，促进团队实践活动务实内涵发展。

4．倡树典型，营造争先创优新风尚。坚持开展校园“雷锋榜”、“雷锋号”示范单位、“雷锋式”先进个人的评选；坚持开展季度美德少年、感动长沙十佳美德少年的推荐评选，入选的个人和组织将作为上级年度评先的推荐对象。

四、以教育教学为中心，提升为青年师生成长成才服务水平。

1．进一步服务于青少年学生全面发展。广泛开展主题鲜明、积极向上、参与性强、寓教于乐的校园文化艺术活动，为学生综合素质提高创造氛围、提供服务。指导各基层学校，因地制宜，着眼于学生的成长成才，开展好社团活动。加强对各学校社团节的统筹，2016年将举办长沙市教育系统中学中职社团文化艺术汇报展演。

  2．进一步服务于青年教师幸福成长。以教工团支部为服务载体，落实开展各项活动：一是局团委将联合市教育工会开展“星城杯---教师教学竞赛”，为青年教师搭建“练兵”平台。指导基层学校制定优秀青年教师评优方案，建立激励长效机制，优秀青年教师将备案长沙市教育系统青年教师人才库。二是各学校团委要配合相关部门做好青年教师的培训培养工作，促进青年教师的专业成长。三是以“中国梦”系列主题实践活动为载体，搭建青年教师交流沟通平台，传递时代正能量，使广大青年教师成为实现“中国梦”、“教育梦”的生力军。四是要下大力气丰富青年教师的业余生活，关注其家庭、生活和心理状况，促进青年教师良好精神面貌，倡导开展校际青年教师联谊活动。

3.进一步服务于团建工作交流提升。开展多形式、多层面、多渠道的团队工作观摩和交流活动。本年度以片组为单位，以年度核心工作为主要内容推出观摩活动，让团建活动在交流中得到展示，养成品牌；让团干素质在活动中得到锻炼，在同伴交流中得以提升。

五、以机制建设为保障，推进学校共青团工作健康持续发展。

1．坚持党建带团建。按照《中共湖南省委办公厅关于进一步加强新形势下基层党建带团建工作的意见》要求，开展落实情况的专项督查，推动学校党组织定期研究共青团工作、指导校级团委定期换届选举、落实团组织“推优入党”、团干部配备、团工作经费等规定。认真研究全团带队工作，突破团队衔接工作难点，推行团队衔接试点示范校的申报。

2．延展区域化团建工作内涵。进一步延展区域化团建内涵，一是对应区域化党建分组，进一步完善与优化62家单位的分区划片；二是进一步关注薄弱片组和片组内薄弱学校，多形式输入和分享优质片组和优质学校团工作开展经验，将优质校和薄弱校进行“一对一”组队，“点对点”提升，让校际间团工作交流成为工作新常态；三是结合名校集团化办学模式，要求同一集团内老校带新校，团队工作要求既要有传承的共性，也要挖掘可持续成长的个性，积淀与创新并重，试行“区域+集团网格化团工作互助”工程，扎扎实实促进全市教育团工作的均衡发展。

3．加强理论研究。围绕中心工作和团员青年中的热点难点和重大青少年问题，加强理论调研工作，开展团队工作的课题研究，打造一支团队研究专家队伍，举办“我的教育共青情”团（队）工作论文评选及优秀团（队）会活动方案征集评选活动。

4．宣传推广典型机制。进一步创新推优工作形式，发现、宣传、推广典型，充分运用网站、微博、微信等新媒体的作用，创设电子团刊，拓宽团员青年的沟通渠道。进一步增强学校共青团的工作的凝聚力和影响力。